（1）圖1實驗中：紅磷在空氣中燃燒（如圖），該反應(yīng)的文字或符號表達式為_____。

（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛?/span>

①實驗前打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL刻度處然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明_____。

②圖Ⅱ?qū)嶒炄舸蜷_彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，從紅磷燃燒到熄滅冷卻的實驗過程中，注射器話塞將_____移動，最終約停止在_____mL刻度處。

（3）反思：小林同學利用圖I裝置測定空氣中氧氣的含量，若整個實驗過程中忘記夾彈簧夾，則最終液面上升的高度約_____（填“大于”或“小于”）瓶內(nèi)空氣體積的1/5。

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱②_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應(yīng)的文字或符號表達式_____

試管口塞一團棉花，其作用是_____；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_____（填字母），反應(yīng)的文字或化學方程式為_____。

（4）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固休共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，實驗室制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的裝置組合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空氣，若用F裝置來收集二氧化碳，則氣體可以從_____（填“a”或“b”）端通入。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____B_____C_____D_____。

（2）寫出D+G→H的文字或符號表達式：_____。

（1）表中17號元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，與該元素的化學性質(zhì)相似的元素是_____（填元素符號）。

（2）通過上表的分析可知：元素所在的周期數(shù)＝該元素原子核外的_____。

（3）找規(guī)律：同一周期_____

（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示：

①當a＝_____時該粒子是原子。

②當a＝8時，該粒子是_____（填“原子”、陽離子”或“陰離子”），其符號為_____。

（1）請說出你在家中節(jié)約用水的一項具體行動：_____。

（2）請你說出本地水體被污染的一種原因_____。

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是_____，小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_____可以用_____檢驗水的硬度，若出現(xiàn)_____（填“較多”或“較少”）泡沫則為硬水

（4）電解水實驗揭示了水的組成。圖2實驗中得到氧氣的試管是_____（填1或2）：得出水是由_____元素組成的結(jié)論。

①露置在空氣中的餅干變軟是因為空氣中有_____。

②填充食品的包裝袋作保護氣的氣體是_____。

（2）寫出下列物體粒子的名稱：二氧化碳由_____構(gòu)成，鐵由_____構(gòu)成，氯化鈉由_____構(gòu)成。

（3）如圖放置在桌面上的是某同學用排水法收集的無色氣體，請推斷該氣體還具有的物理性質(zhì)：①_____②_____。

A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)是111

B. 該元素原子的核外電子數(shù)是111

C. 該元素原子的核電荷數(shù)是161

D. 該元素的一個原子的質(zhì)量是一個碳原子質(zhì)量的倍

（1）寫出有標號儀器的名稱①__________

（2）實驗中分液漏斗中盛放的藥品是__________。

（3）寫出用此裝置制取氧氣原理的文字表達式__________。

（4）氧氣還可以用__________法來收集。

（5）用Ⅱ裝置排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，氣體應(yīng)從_______端通入（選填“a”或“b”）

（1）硅的元素符號_____________；
（2）2個鈉原子_______________；

（3）3個鋁離子_________；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物______；

（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。

A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果

B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的