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【題目】化學與生活、科技、環(huán)境密切相關。
(1)化學與生活
①喝了汽水以后,常常會打嗝,說明氣體溶解度與____________有關。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火,可采取的滅火方法是_____________________或放入較多蔬菜。
(2)化學與科技交警通過吹氣法檢查司機“酒駕”的化學原理是:橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速反應生成硫酸,其溶液含鉻離子(Cr3+)而為藍綠色。下列相關說法正確的是___________。
a.酒中含有的酒精屬于有機物 b.K2Cr2O7屬于氧化物
c.交警能聞到酒味是因為分子之間有空隙 d.硫酸鉻的化學式為Cr2(SO4)3
(3)化學與環(huán)境日益嚴峻的能源危機促進了再生能的究:有專家提出,如果能利用太陽能使燃料燃燒產(chǎn)物,如CO2、H2O、N2重新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。
①在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽能最終轉(zhuǎn)為___________能。
②根據(jù)圖示,試寫出甲醇(CH3OH)在空氣中充分燃燒的化學程式_________________。
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【題目】完成下列基礎學生實驗。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________;②__________________。
(2)用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,化學方程式為___________________________________________,應該選用的發(fā)生和收集裝置組合是______________。
(3)若選擇KClO3與MnO2的混合物制備O2,反應前后MnO2的量將___________。(填“增加”、“減小”或“不變”)
(4)如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積測量等,用該裝置不能完成的實驗是___(填序號)。
a.氣體從b端通入,收集二氧化碳。
b.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。
c.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,氣體從a端通入,除去CO中混有的CO2。
d.瓶內(nèi)裝滿水,在a端接量筒,氣體從b端通入,測量氣體的體積
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【題目】下列實驗能達到實驗目的的是
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
目的 | 驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸 | 探究可燃物的燃燒條件 | 探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響 | 探究二氧化碳能與水反應 |
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
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【題目】高純度的氧化銅可用作顏料、有機合成催化劑等,以下是用粗銅粉氧化法獲取高純度氧化銅的流程圖.
回答下列問題:
(1)1:1的硫酸溶液是用1體積98%的濃硫酸與1體積水混合而成,配制該硫酸溶液時,一定要把_____慢慢注入_____中,并不斷攪拌.
(2)寫出硫酸與氧化銅反應的化學方程式:_____.
(3)寫出濾液A中發(fā)生的化學反應方程式:_____,反應類型是_____
(4)寫出固體B所含的物質(zhì):_____.
(5)洗滌固體B應使用的試劑是_____.
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【題目】某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種,某學習小組的同學為了探究氣體的組成,設計了如下裝置進行實驗(夾持裝置已省略)。實驗后發(fā)現(xiàn)A裝置中 溶液變渾濁,C中的固體由黑色變紅色,D中的固體由白色變藍色,F裝置中有水流入燒杯。在反應前后對C、D裝置進行了質(zhì)量的測量(各步反應均完全),測量結(jié)果如下表:
反應前后 | 反應前 | 反應后 |
C裝置中的試管與固體的總質(zhì)量(克) | a | c |
D裝置的中U形管與固體的總質(zhì)量 | b | d |
請分析回答下列問題;
(1)請寫出A裝置中反應的化學方程式_____。
(2)一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_____。
(3)證明原混合氣體中有CO存在的定量關系式是_____(用字母a、b、c、d表示)
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【題目】為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量碘酸鉀(KIO3).圖為“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為_____,碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為_____,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_____.
(2)已知成人每天約需0.15mg碘,假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的.若1000g碘鹽中含20mg碘,則成人每天需食用這種碘鹽_____g.
(3)_____mg碘酸鉀中含20mg的碘;
(4)用單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀(KClO3)發(fā)生反應可制得碘酸鉀,同時生成氯氣,該反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____反應(填化學基本反應類型).
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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,有關說法不正確的
A. 反應前后均為混合物
B. 該反應是化合反應
C. 可保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子是①②⑤
D. 反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是④⑤
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【題目】生活中我們常常會遇到一些棘手的事情,需要用科學方法處理。如:
(1)蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人后,會向人體注入一種物質(zhì)R,使皮膚紅腫疼痛。為了測定R物質(zhì)的性質(zhì),有同學首先向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入酚酞溶液,溶液變成________色,然后繼續(xù)往錐形瓶中逐滴加入R溶液并振蕩,當加到一定量時溶液的顏色全部褪去。由此可以推斷,R是一種________性的物質(zhì),要消除腫痛,可涂抹下列物質(zhì)中的________。
A食用醋 B食用油 C稀氨水或肥皂水 D氫氧化鈉溶液 E稀的石灰水溶液
(2)家用熱水壺(鋁制)長時間使用后內(nèi)壁會有一層水垢,主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用鹽酸可以除去水垢操作時,一定要注意好鹽酸的用量和操作方法,否則水壺會穿孔。說明穿孔的原理___,寫出有關反應的化學方程式_____________。
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【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應,請根據(jù)圖示回答相關問題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與________(填字母序號)密切相關。
A最外層電子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C三處中B處應填入的化學符號是________。
③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是______,該反應的化學方程式是_________。
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