（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）請(qǐng)列出能與氯化鈣反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式_____；

（3）該化肥樣品中氯化鉀的純度為_____；

（4）過(guò)濾后，最終濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（5）若按上述過(guò)程用此化肥樣品100t，可以生產(chǎn)出純凈的氯化鉀_____t。

【題目】下圖中A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，A、C中只含有一種相同元素，C常用于金屬除銹，E是一種黑色粉末。（圖中“—”表示兩物質(zhì)間可以反應(yīng)，“”表示兩物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式：B_____，C_____；

（2）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

（1）儀器②的名稱(chēng)_____，儀器①在一般實(shí)驗(yàn)中的用途為_____。

（2）利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）利用上述儀器中的_____(填序號(hào))并補(bǔ)充一種儀器_____和藥品_____還能制取另有一種氣體。

（4）下圖是小明制取二氧化碳的主要步聚，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)）_____。

（1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到了玻璃棒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所用玻璃棒的作用，應(yīng)將C中實(shí)驗(yàn)歸為①_____組（填A或B），理由是②_____。

（2）在同一條件下，既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行，同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)稱(chēng)為可逆反應(yīng)，如:N2+3H22NH3氮?dú)夂蜌錃庠谝欢�條件下反應(yīng)生成氨氣的同時(shí)，氨氣也分解成氮?dú)夂蜌錃�。�?qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)學(xué)過(guò)的類(lèi)似上述反應(yīng)的可逆反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)題中敘述，氫氣燃燒和水通電分解這兩個(gè)反應(yīng)是不是可逆反應(yīng)？_____（選填“是”或“不是”）。

（1）氫瓶的材料應(yīng)該具有的主要物理性質(zhì)為_____；

A抗腐蝕性能好 B強(qiáng)度高、硬度大 C密度大

（2）氫氧燃料電池汽車(chē)行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是_____；

（3）由新型無(wú)機(jī)非金屬材料氮化硅（Si3N4）制成的新型發(fā)動(dòng)機(jī)，熱效率高、壽命長(zhǎng)。工業(yè)上利用四氯化硅氣體、純氮?dú)�、氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成氮化硅和氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為_____。

（1）包粽子的粽葉用得最多的是竹葉，為了避免竹子葉片發(fā)黃，竹子專(zhuān)用肥中常添加的一種有機(jī)化肥的化學(xué)式為_____，這種有機(jī)化肥能_____和提高蛋白質(zhì)含量的作用。

（2）熊貓喜歡吃竹子最有營(yíng)養(yǎng)含纖維素最少的嫩莖、嫩芽、竹筍等，纖維素在熊貓?bào)w內(nèi)先轉(zhuǎn)化為葡萄糖，然后在酶的催化下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)_____，供_____。

（3）我國(guó)人民碘過(guò)量引起甲狀腺問(wèn)題的比例逐年上升，這跟長(zhǎng)期食用碘鹽有關(guān)。用竹筒高溫?zé)�制出的低碘或無(wú)碘竹鹽已悄然成為近年來(lái)一種主要食用鹽，竹鹽中的黑色粉末為竹炭，它有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，利用竹炭?jī)羲�，不僅可以濾去其中的_____，還可以_____，除去臭味。

A. 45%B. 22.9%C. 15%D. 9%

【觀察與討論】甲同學(xué)觀察到 B 燒杯中出現(xiàn)___________ 現(xiàn)象，于是甲同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)。乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)，其理由是________；

為了科學(xué)處理廢液，同學(xué)們對(duì) B 燒杯中上層溶液里的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】B 燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：Na2SO4

乙同學(xué)猜想：Na2SO4、NaOH

丙同學(xué)猜想：NaOH 、Ba(OH) 2

丁同學(xué)猜想：Na2SO4、H2SO4

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中先滴加幾滴無(wú)色酚酞試 液，溶液變成紅色，然后再加入足量的稀硫酸，觀察到____________________現(xiàn)象，于是甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)猜想正確。請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論_____________________；

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，乙同學(xué)結(jié)合甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)確定了溶液中溶質(zhì)為 ___________填化學(xué)式)；

同學(xué)們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。

【反思與總結(jié)】

a.通過(guò)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)可知，判斷無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)發(fā)生了，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 _______ 即可；

b.通過(guò)上述探究過(guò)程可知，猜想反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮可溶于水的反應(yīng)物及生成物，還要考慮_________________。

（1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

（2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是 ；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是 。

A. t2℃時(shí)，甲、乙兩種溶液降溫至tl℃均有固體析出時(shí)，所得甲、乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲中混有少量乙，可用加熱蒸發(fā)的方法提純乙

C. tl℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. t2℃時(shí)，用210 g甲的飽和溶液加水可以配制成500 g 20％的甲溶液