科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,燃燒完全后冷卻下來(lái),打開止水夾;
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?_____。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?/span>_____(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)寫出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。并指出該反應(yīng)的基本類型為_____(填“化合”或“分解”反應(yīng))
(5)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span> 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?_____(填“能”或“不能”),為什么?_____。
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【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①_____;②_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取并收集O2,應(yīng)選用的裝置為_____(填字母序號(hào),下同),取用KMnO4粉末時(shí),應(yīng)選用儀器_____。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至_____(填浸沒(méi)或不浸沒(méi))漏斗尾部處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到_____,表示裝置E的氣密性良好。
④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是_____。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)_____。
(4)將裝置D和F連接,加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)_____時(shí),說(shuō)明氧氣已收集滿,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)(或文字)表達(dá)式_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí),應(yīng)選用_____裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)_____。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是_____。
(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是_____,生活中可用_____來(lái)降低水的硬度。
(3)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。
試管A中的氣體是_____,寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____,該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____兩種元素組成的。
(4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認(rèn)為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?_____。
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【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究。
(2)[猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | ___ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液分解緩慢,放出氧氣很少 |
實(shí)驗(yàn)2 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | ___ |
(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥起能作過(guò)氧化氫的催化劑。
(5)[討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究___。
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)2;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)2試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾后回收,洗滌、干燥,___④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究___。
(7)寫出上述過(guò)程中反應(yīng)的表達(dá)式___。
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【題目】小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣:
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___②___。
(2)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用___和___連接(填序號(hào)),該反應(yīng)的表達(dá)式為___。
(3)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填序號(hào)),二氧化錳起___作用。反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),要在試管口放一團(tuán)棉花,作用是___;
(5)實(shí)驗(yàn)后,小雨發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是___
①?zèng)]有給試管預(yù)熱②試管外壁有水滴③試管口沒(méi)有略向下傾斜④加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑤收集完成后,先撤去酒精燈再移開導(dǎo)管
A 只有①③ B 只有①③⑤ C ①②③④ D 全部
(6)裝置E有多種用途。如果用裝置E來(lái)收集氧氣,如果瓶中裝滿水,氧氣從___端進(jìn)入(填字母“a”或”b”,下同);如果瓶中充滿空氣,則氧氣又該從___進(jìn)入。
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【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,按要求填空。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量___,但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后,打開止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積。
(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式:___。
(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過(guò)量的紅磷。如果紅磷不足,可能的結(jié)果是___。
(4)進(jìn)一步分析,還可以知道剩下氣體(氮?dú)?/span>)的一些性質(zhì),請(qǐng)你寫一條___。
(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?/span>___?為什么?____
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【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實(shí)驗(yàn)裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
主要作用 | 集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體 | 量筒中的水:通過(guò)體積變化得出空氣中O2的體積分?jǐn)?shù) | 集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中預(yù)先充滿的水:便于觀察O2何時(shí)收集滿 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%~75%的酒精溶液作消毒劑,請(qǐng)根據(jù)酒精(C2H5OH)的信息,完成下列問(wèn)題。
(1)酒精由_____種元素組成,其中C、H、O元素質(zhì)量比為_____。
(2)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%)。
(3)酒精的摩爾質(zhì)量為_____。
(4)2molC2H5OH分子種約含有_____個(gè)碳原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)
(5)含有3mol氫原子的酒精質(zhì)量_____g。
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【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向一種無(wú)色液體中加入一種黑色粉末狀固體,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。
①(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體可能是_____ | _____ | _____ |
(2)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是_____。
(3)該同學(xué)想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你幫他選擇。
①寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a_____,b_____。
②若要制取并收集該氣體,應(yīng)采用的裝置組合是_____(填編號(hào))
③若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d“)導(dǎo)入。
(4)實(shí)驗(yàn)使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____,要得到較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____(填編號(hào))。
①氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水)。正確操作的先后順序是_____(填編號(hào))。
a烘干 b溶解 c過(guò)濾 d洗滌
分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后_____保持不變。
②同學(xué)們利用收集到的氧氣進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。
實(shí)驗(yàn) | 分析與結(jié)論 |
硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 | 說(shuō)明_____,反應(yīng)現(xiàn)象不同 |
細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,粗鐵絲在氧氣中不易燃燒 | 說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同 |
③若要測(cè)定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積,可以將F中的集氣瓶改成量筒,把氣體直接收集在量筒中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:_____。
I檢查裝置氣密性→裝藥品→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱
Ⅱ檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí),把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
Ⅲ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
Ⅳ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí),把導(dǎo)氣管伸入裝滿水的量筒中
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____。
(3)下列關(guān)于操作過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的推測(cè)正確的是_____
A 彈簧夾沒(méi)夾緊會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
B 點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒(méi)有立即塞緊瓶塞會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
C 燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D 沒(méi)等裝置冷卻就打開彈簧夾會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
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