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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法,不知是否屬實(shí),于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)1:小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶?jī)?nèi)。觀察到:鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。

結(jié)論1:鎂在二氧化碳中確實(shí)可以燃燒,“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法是正確的。

(提出問(wèn)題)鎂與反應(yīng)的產(chǎn)物是什么呢?

(作出猜想)小組同學(xué)根據(jù)元素守恒,判斷白色固體是,黑色固體可能有2種情況:

1)屬于單質(zhì)C 2)屬于化合物

(查閱資料)(1,在熱水中的溶解度增大

2

3

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體放入試管,加入足量熱水

_____

黑色固體不是

取步驟①中的上層清液,滴加

_____

_____

白色固體是

結(jié)論2:鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(實(shí)驗(yàn)反思)通過(guò)本實(shí)驗(yàn),金屬鎂著火時(shí),可以采用滅火方法是_____。(填字母)

A 用水澆滅 B 滅火 C 用沙子滅火

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說(shuō)法,不知是否屬實(shí),于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

探究二氧化碳的制備

因?qū)嶒?yàn)室暫時(shí)缺少大理石,于是小組同學(xué)從下列四種試劑中選擇了兩種來(lái)制取二氧化碳,他們選擇的是_____

A 碳酸鈉固體 B 木炭 C 氯化鈉固體 D 稀硫酸

實(shí)驗(yàn):小組同學(xué)根據(jù)所選試制,利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并制取了所需的二氧化碳。

他們所選裝置的連接順序是_____。(填寫儀器接口的順序)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~L為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件省略)。反應(yīng)屬于兩種不同的基本反應(yīng)類型,E、H物質(zhì)類別相同,其中B物質(zhì)為赤鐵礦的主要成分。回答下列問(wèn)題:

1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2)寫出物質(zhì)E的俗稱_____。

3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(寫出合理的一個(gè)即可)

4)實(shí)驗(yàn)室里用能反應(yīng)生成D,則檢驗(yàn)D收集滿的方法為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取100.0g過(guò)氧化氫溶液放入小燒杯中,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:

①反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量 。

②該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用如圖所示的裝置研究鎂與稀鹽酸的反應(yīng),已知裝置氣密性良好。

1)打開(kāi)彈簧夾,向集氣瓶中注入稀鹽酸,然后關(guān)閉彈簧夾,觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象是_____,鎂條逐漸減小,最后消失。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)關(guān)閉彈簧夾后,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣球先是脹大起來(lái),然后又慢慢縮小,當(dāng)氣球停止變化時(shí)比圖示的初始狀態(tài)要大。請(qǐng)解釋“又慢慢縮小”的原因_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為_____(填化學(xué)式)。

2)用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有大量浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>_____(填“硬水”或“軟水”)。

3)生鐵和鋼的主要區(qū)別是_____不同。

4)含磷洗滌劑中含Na5P3O10,大量使用會(huì)造成水體污染,其中磷元素的化合價(jià)為_____。

5)在果汁、牛奶、啤酒等常見(jiàn)的飲料中,富含維生素的是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 表示向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入的稀鹽酸至過(guò)量

C. 在硫酸鈉和硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液.

D. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。下列推理正確的是

A. 室溫下的溶液顯酸性,則雨水是酸雨

B. 元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D. 甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水,則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用的辦法如下:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

剩余固體質(zhì)量/g

1

10

5.5

2

10

m

3

10

1.2

4

10

1.2

1)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為_________ ?

2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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