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【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣二氧化硫汞水磷二氧化碳氧化銅氯化鈉空氣除混合物之外均寫化學(xué)式
屬于單質(zhì)的是 ______
屬于化合物的是 ______
屬于氧化物的是 ______
屬于混合物的是 ______ .
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【題目】某實驗小組同學(xué)對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設(shè)計了下列實驗進(jìn)行探究.
實驗一:檢驗呼出氣體的主要成分.
(實驗操作)
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | 呼出的氣體中含 | |
________ | 呼出的氣體中含有 | |
________ | 呼出的氣體中含有水蒸氣 |
實驗二:測定呼出氣體中主要成分的含量.
把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù)(如圖),然后向袋內(nèi)吹入氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________(填“”、“”或“”).的體積分?jǐn)?shù)在后逐漸減小的原因是________.
(數(shù)據(jù)處理)
時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分?jǐn)?shù)為________.
(評價與反思)
有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實驗判斷此說法________(填“正確”或“錯誤”),理由是________.
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【題目】下圖為實驗室加熱堿式碳酸銅固體(即“銅綠”)的裝置。查閱資料可知,堿式碳酸銅受熱后可生成氧化銅、水、二氧化碳三種物質(zhì)。試回答:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:A____________,B____________,C___________。
(2)實驗前要進(jìn)行的操作步驟是____________.實驗過程中在試管中觀察到的現(xiàn)象是:__________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________
(3)實驗后,試管破裂的可能原因:_____________。
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【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):
(1)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到的現(xiàn)象_________。寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。
②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。
③通過這個實驗得出的結(jié)論是______________。
④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:_______________。
(2)在由兩個容量各為50mL的注射器組成的密閉系統(tǒng),起始時活塞處的讀數(shù)均為25mL。然后給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi),此時該注射器的讀數(shù)是41.2mL。請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______,寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:________。
②小強測得實驗結(jié)果,由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)________,造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是___________(填字母) 。
A 加入銅絲量太多 B 讀數(shù)時沒有冷卻至室溫 C 加入銅絲量太少
(3)小軍認(rèn)為在家里可用燃燒蠟燭測定空氣中氧氣的含量更方便,并按下圖裝置進(jìn)行實驗。他依據(jù)的實驗原理可能是____________。小明認(rèn)為小軍的設(shè)計不行,他的理由是__________,反思上述實驗的探究過程后小明認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_________(答一條)。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題:
(1)圖甲中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,請你推測,該元素的名稱是_______。
(2)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子符號一個_______。
(3)第16號元素位于元素周期表的第_________周期。
(4)圖乙是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素原子的核外電子數(shù)為________,中子數(shù)可能為______________。
(5)圖丙為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素,以下_______判斷正確。
A 原子序數(shù) Z>Y B 原子核外電子數(shù):X=Y C Y和Z處于同一周期
從圖丙中分析,X 是氧元素,則 Z 的原子最外層電子數(shù)是_______。
(6)鍶(Sr)元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
①圖 2 所表示的粒子符號是__________。
②下列同鍶元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的有_______(填字母)。
A He B Mg C S D Ar
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【題目】國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì),苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體,密度比水小,不溶于水,苯的沸點是80.1℃,熔點是5.5℃。 在一定條件下,苯分別能與氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣里與氧氣反應(yīng),燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題:
(1)苯的物理性質(zhì)有_______________(至少3點)
(2)苯的化學(xué)性質(zhì)有_________________(至少3點)
(3)寫出其中一個反應(yīng)的表達(dá)式:____________。
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【題目】(1)①水是由______________組成的;
②氯化鈉是由___________________ 構(gòu)成的;
③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是______________。
(2)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 _____________。
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣:________;
鎂條在氧氣中燃燒:_________________;
碳在氧氣中燃燒:_______________。
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【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是
A. 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子B. 在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子
C. 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gD. 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等
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【題目】實驗一:實驗室常用和混合制取,對其原因通過實驗進(jìn)一步認(rèn)識。
①寫出氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式______。
②在做對比實驗時,裝置A中x應(yīng)為______g,此對比實驗,觀察到的現(xiàn)象為________。
實驗二:用下圖裝置收集多瓶干燥的氧氣,用于氧氣性質(zhì)實驗請根據(jù)要求回答下列問題:
①選用實驗室制取氧氣的物質(zhì)都必需要含有______元素。
②請通過化學(xué)方程式計算,當(dāng)生成0.05mol氧氣時,參加化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量為______克?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)
③裝置A中的溶液至少加入_____克。
A 40 B 60 C 80 D 100
④為了干燥氧氣,裝置B中盛放的物質(zhì)是_____。
A 固體氫氧化鈉 B 氧化鈣
C 固體氫氧化鈉和氧化鈣混合物 D 以上都可以
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【題目】下列是初中化學(xué)重要的實驗裝置,請按要求填空:
A. B. C.
①實驗A利用棉簽設(shè)計探究實驗:a處滴濃鹽酸,b處滴石蕊試液,觀察到b處的棉花變紅,a處的棉花不變紅。你的解釋是_____。
②實驗B中稀鹽酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。該實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。
③實驗C托盤天平左右兩盤分別加入0.1 mol鋅片和鐵片,調(diào)節(jié)游碼至天平平衡,再同時加入100g10%的硫酸溶液。鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,整個反應(yīng)過程中指針的偏轉(zhuǎn)情況:______。
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