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【題目】草酸晶體(H2C2O42H2O)熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會分解,與氫氧化鈣的反應為:。
甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
(1)猜想與假設:第一種:草酸分解生成 CO2 和 H2;第二種:草酸分解生成 CO2 、CO 和 H2O;第三種:_________。
(2)設計與實驗:
甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的 A、B 兩套實驗裝置(圖中鐵架臺略去)。
①甲同學按 A 裝置實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁,認為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的 CO2所導致,此判斷____________。(填“嚴密”或“不嚴密”)
②乙同學的 B 裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整,請你幫他畫完___________。乙同學按B裝置實驗,看到無水硫酸銅由白變藍,洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體,火焰上方罩一個___________,燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有____________;換一個干、冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無 H2。
(3)結論與思考:①草酸受熱分解的化學方程式為:______________。
②若省略 B 裝置方框內(nèi)的儀器,整套裝置也能證明產(chǎn)物中有 CO2(假設每步都反應完全),方法是:____________。
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【題目】A、B、C、D、E 五種物質(zhì)均為初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學反應。A、C、E 均為氧化物,A 是人體呼出的主要氣體;在實驗室中 B 能用來制取 A,而 D 可以用來檢驗 A;C 和 E 反應能生成 D。
(1)A 的化學式__________________ ;
(2)B 和 D 反應的化學方程式為_____________;
(3)C 和 E 反應的化學方程式為_____________; 該反應的基本反應類型是____________。
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【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如右圖所示。請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是 。
(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。
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【題目】以下是實驗室常用部分儀器:
(1)圖中儀器④的名稱是:____________ ;
(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,他使用了儀器②③④⑨,那么他還需要使用上圖中的___________填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:關閉④的活塞,把導管的一端浸在水里,用手緊貼錐形瓶外壁,若導管口有____________,則說明該裝置不漏氣。
(3)小張同學正在收集一瓶 CO2, 不知是否收集滿了,其驗滿方法是___________。
(4)小王選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是____________。
(提出問題)灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
(提出猜想)可能含有單質(zhì)碳
(設計實驗)請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳。
實驗方法 | 現(xiàn)象和結論 |
________________ | ________________ |
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【題目】下列有兩組實驗,請根據(jù)實驗中的問題寫出化學反應方程式。
(1)寫出實驗一試管中液面上升“更高”的化學反應方程式:____________。
(2)寫出實驗二反應“更快”的化學方程式:_______________。
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【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦B.表示分子個數(shù)的是①②
C.表示離子個數(shù)的是⑤⑥D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
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【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保小組的同學進行了以下實驗。取廢水200g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測得生成沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如下表:
加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 40 | 80 | 120 | 160 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 9.8 | 19.6 | 19.6 |
根據(jù)所得數(shù)據(jù)分析和計算:
(1)向200g該廢水中加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為_____g。
(2)200g該廢水中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
(3)200g該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為_____g。
(4)另取同樣的200g該廢水,向其中加入17.1%的Ba(OH)2溶液。請你畫出加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關系圖。_____(在坐標中作圖,并標出曲線折點的坐標)
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【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品(反應的化學方程式:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑),這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。某研究性學習小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進行如下探究。
(提出問題)燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)?
(猜想)
猜想1:可能含有Na2CO3;
猜想2:可能含有NaCl;
猜想3:可能含有_____。
作出猜想1的依據(jù)是_____ (用化學方程式表示)。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結論 |
I、取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁。 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是_____。 |
II、向I所得的溶液中逐滴加入 稀硝酸至過量 | 剛開始_____,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 | 猜想1可能成立。 |
III、向II所得的溶液中_____。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 結合實驗II,猜想3成立。 |
(交流與討論)
小堅同學提出:“上述實驗II中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”。你認為他的觀點_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,制取燒堿的工藝流程圖如圖所示:
(1)高溫煅燒時,要將貝殼進行粉碎的目的是_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____;
(2)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、_____、_____;
(3)若要得到的固體C是純凈的燒堿,需要控制的條件是_____,溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是_____。
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【題目】A﹣G是初中化學常見物質(zhì)。A、B、C、D、E是含有相同陽離子的化合物,其中,D、E為白色沉淀,且E不溶于稀硝酸。從B→C的反應過程中有白色沉淀生成。如圖是這些物質(zhì)的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略。
(1)請寫出化學式:A_____,C_____。
(2)寫出D→E的化學方程式:_____;B→C的化學方程式:_____。
(3)在B→E的反應過程中,B與G溶液恰好完全反應,向反應后所得溶液中加入紫色的石蕊試液,試液呈_____色。
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