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【題目】下圖是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。
(1)該反應有_______種生成物
(2)反應后方框內(nèi)應再填入___個“”微粒。
(3)參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是_______。
(4)請從微觀的角度分析化學變化的實質是___。
(5)上述反應中,一定不改變的是_____(填字母序號)。
A 元素種類
B 分子種類
C 原子種類
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【題目】讀下面科普短文。
| ① 木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中 |
② 木糖醇為白色晶體或結晶性粉末,極易溶于水,溶解時會吸收一定熱量。 | |
③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過度的食用也有可能帶來腹瀉等副作用,這一點也不可忽視。 | |
C5H12O5 | ④ 木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%。木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類,主要與氧氣反應生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用。 |
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)木糖醇的物理性質是_______。
(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是_______。
(3)木糖醇是由_______ 3種元素組成。
(4)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應可以用文字表達式表示(反應條件略去)_______。
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【題目】回答下列問題
(1)具有相對穩(wěn)定結構的原子是_________(填元素符號)。
(2)含有X元素的化合物常用作化肥,請結合信息,回答:X元素的原子序數(shù)是_______,相對原子質量為______。
(3)在某金屬單質與硫單質反應過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A 硫離子屬于陰離子
B 硫離子可表示為S2+
C “S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D 硫離子的核外電子數(shù)與質子數(shù)相等
(4)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。煙道氣體脫硫中的“硫”指的是___________(填字母序號)。
A 單質
B 元素
C 分子
D 離子
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【題目】城市自來水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______(選填圖中②~⑤的序號)。
(2)步驟②所起的作用是______(填序號)。
A 殺死水中的細菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質
(3)生活中將自來水軟化的常用方法是______。區(qū)分軟水和硬水的試劑是____。
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【題目】氣有很多用途。
(1)下列屬于氧氣用途的是________(填字母序號)。
A 醫(yī)療急救
B 食品防腐
C 航天火箭
D 霓虹燈
(2)硫燃燒的文字表達式為________。該反應的基本反應類型是_____。硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同,其原因是________。
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【題目】某些水果散發(fā)的香味來自乙酸乙酯。純凈的乙酸乙酯是一種油狀液體,且能浮在水面上。乙酸和乙醇在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生反應,生成乙酸乙酯和水,實驗室利用該反應制備乙酸乙酯。根據(jù)以上信息,下列說法不正確的是( )
A.乙酸乙酯易揮發(fā)
B.乙酸乙酯難溶于水,且密度小于水
C.濃硫酸可能是制備乙酸乙酯的反應的催化劑
D.該反應的文字表達式為:乙酸+乙醇乙酸乙酯+水
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【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達1000℃以上。使用時,向預熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃。下列說法不正確的是
A.預熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變
B.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變
C.蒸發(fā)過程中,分子的體積發(fā)生了改變
D.此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學變化
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【題目】將7g廢鐵屑放入盛有100g7.3%稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(假設雜質不參加反應)。此時測得燒杯內(nèi)各物質的總質量為106.8g。計算:(有關反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)
(1)稀釋_____g20%的鹽酸溶液可得100g7.3%的稀鹽酸。
(2)反應產(chǎn)生氫氣的質量為_____g。
(3)廢鐵屑中鐵的質量分數(shù)。
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【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究。
I、實驗室制備氣體,結合以下如圖1裝置回答問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①_____;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_____;
(3)實驗室中,既可以用來制取氧氣,又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____;既可以用來收集氧氣,又可收集二氧化碳的收集裝置是_____。
II、酸堿中和反應的探究:
(實驗1)證明酸和堿發(fā)生了化學反應。
小青同學按圖2所示進行實驗,當?shù)渭幼懔肯←}酸后,沒有觀察到實驗現(xiàn)象。為此,她繼續(xù)進行如下實驗:
取少量反應后的溶液于試管中,滴加_____,若觀察到_____,則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是_____。
(實驗2)研究酸和堿發(fā)生中和反應過程的pH的變化。
(1)實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH,得到如圖3所示的變化曲線,所進行的操作是_____(填序號)。
A 將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
(2)當加入溶液質量為bg時,溶液中的溶質有(填化學式)_____。
(實驗3)證明酸堿中和反應生成水。
(資料)乙酸是一種酸;無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍色;空氣中有水蒸氣。
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進行如圖4所示的四個實驗,實驗過程中輕輕振蕩試管,使試劑充分混合。
(1)實驗前,小旭同學通過仔細觀察后認為該實驗設計存在不嚴謹?shù)牡胤,你認為應當對實驗作哪些改進?_____。
(2)實驗經(jīng)過改進后,通過實驗中_____現(xiàn)象,表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應產(chǎn)生了水。
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【題目】A~F是初中化學中常見的六種物質,其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
請回答:
(1)E俗稱_____,F可能是_____(填化學式);
(2)B在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_____;
(3)A→C屬于_____(填基本反應類型);
(4)寫出C與D相互轉化的一個化學反應方程式_____。
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