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【題目】下圖表示甲乙兩個變化的微觀過程,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)物質(zhì)①的名稱為_________,甲變化可通過_________(填“升溫”或“降溫”)實現(xiàn)。
(2)寫出乙變化的化學(xué)方程式______________________________________________。
(3)關(guān)于乙變化的說法正確的是________________(填序號)。
A.該變化中最小的微粒是⑤⑥⑦
B.該變化說明化學(xué)變化中分子個數(shù)一定不變
C.該變化說明化學(xué)變化中分子種類可能不變
D.該變化中氧元素化合價一定改變
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【題目】萬州二中化學(xué)興趣小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行氣體制取實驗,并誠邀你的加入。
(1)寫出圖A中儀器a的名稱:___
(2)用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:___;應(yīng)選用的收集裝置為B、C中的___,用這種方法收集氧氣,判斷集滿的方法:___
(3)把紅熱的木炭伸入集滿氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是____。待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩觀察到____。
(4)E是一種多功能瓶。已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑,收集時應(yīng)從______進(jìn)入(填a或b),若裝置內(nèi)裝滿水,則氧氣應(yīng)從___進(jìn)入(填a或b);
(5)圖D是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進(jìn)裝置,實驗時打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約十秒鐘,引燃鐵絲下端的火柴,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管上方,實驗改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____。(填序號)
①氧氣無需提前制備和收集,操作更簡單
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂更安全
③置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)驗證一體,實驗更優(yōu)化
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【題目】用如圖所示裝置電解水,請回答下列問題。
(1)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是____。下列有關(guān)描述不正確的是___(填序號)。
①B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺
②管A與管B內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比約為2:1
③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性
④實驗時,管A管B內(nèi)液面下降,管C內(nèi)液面會上升
(2)只根據(jù)電解水的實驗結(jié)果,能得出的結(jié)論有___(填序號)。
①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成 ③有水分子構(gòu)成 ④一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
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【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類①燒仙草②冰水混合物③稀有氣體④氧化銅⑤純凈的空氣⑥氧氣和液氧的混合物⑦純凈水⑧氯化鉀⑨鋁箔⑩加熱高錳酸鉀剩余的固體產(chǎn)物
(1)含有氧分子的有____,屬于純凈物的有___(填序號)。
(2)如圖是物質(zhì)分類關(guān)系,其中①②是并列關(guān)系,②包含③。若②是化合物,則③是___①是___(填序號)。
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【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。
(1)①和②的化學(xué)性質(zhì)______________(填“相似”或“不相似”)。
(2)一定屬于同種元素的是________(填序號),由③④構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式___________
(3)若m=x+1,則⑤的化學(xué)符號是__________________。
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【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_________;
(2)丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為________;
(3)丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________
(4)要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素,兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為________
(5)丙烯酰胺中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求 寫出具體計算過程)_______
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【題目】
(1)實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它的化學(xué)反應(yīng)方程式(或文字表達(dá)式):_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。
(2)實驗室里還會通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式或文字表達(dá)式______,此時應(yīng)該選用上圖中的________作為發(fā)生裝置。收集氧氣的裝置可以用_______。
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【題目】放電條件下,氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。
(1)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______(填序號)。
(2)每個D分子是由_______個原子構(gòu)成的。
(3)氨氣(C)中氮元素的化合價為_____。若氮元素的化合價為+5,其氧化物的化學(xué)式為 ____。
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【題目】水是日常生活中最常見的物質(zhì)。
(1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是________
(2)正、負(fù)極氣體的體積比為___________
(3)上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)反應(yīng)方程式)是_______
(4)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是______。
A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水
C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放
(5)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
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【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 (寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質(zhì)量為 。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為 。
(4)當(dāng)11號元素與17號元素組成化合物時,構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為 。
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是 (填序號),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填序號),由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
A B C D
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