科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取47.4g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣。計(jì)算:
(1)通過(guò)計(jì)算確定剩余固體的成分和質(zhì)量_________
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).
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【題目】A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),己知D.E.F是單質(zhì),其它物質(zhì)均是化合物,其中G能使澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____;F_____.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____.
(4)在進(jìn)行反應(yīng)④之前還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)a__________ b_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________;所選用A作為發(fā)生裝置,該裝置中的不足是_________
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣,收集氧氣滿(mǎn)后將集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌面上,除了常見(jiàn)的收集裝置,F可以用于收集氧氣。在F中充滿(mǎn)水,則氧氣應(yīng)從______(填“c”或“d”)端通入
(4)工業(yè)中,為了獲得大量的氧氣,通常以空氣為原料,利用液氧與液氮的______不同將氮?dú)庹舭l(fā)出來(lái),從而得到液氧。
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【題目】全面了解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),能夠幫助我們多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)
(1)我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳___________
(2)當(dāng)碳燃燒不充分的時(shí)候,生成一氧化碳,同時(shí)放熱,其化學(xué)方程式是______.對(duì)比碳充分燃燒,可以確定的是在上述兩種情況下,______(填序號(hào))的不同影響生成產(chǎn)物的種類(lèi)。
A 反應(yīng)物的質(zhì)量比 B 反應(yīng)的持續(xù)時(shí)間 C 反應(yīng)時(shí)溫度。
(3)碳在高溫下可以與金屬氧化物發(fā)生還原反應(yīng),下圖碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,兩只試管中的現(xiàn)象是____,冶金工業(yè)中高溫下用焦炭將鐵的氧化物從礦石里還原出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
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【題目】水是人類(lèi)寶貴的自然資源。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用______的方法降低水的硬度。
(2)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是_______(填字母)。
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾 D 過(guò)濾
(3)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是_________
(4)下圖為電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
(5)愛(ài)護(hù)水資源應(yīng)從我們?nèi)粘9?jié)約用水做起,請(qǐng)你寫(xiě)出一條日常節(jié)水的具體建議______
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【題目】建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的內(nèi)容:甲______;丙_______;丁_______
(2)金屬汞是由_______構(gòu)成的
(3)ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
A B C D
①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;
②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似
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【題目】以下說(shuō)法正確的是
A.水污染的來(lái)源主要包括工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)污染和生活污染
B.如果量取液體時(shí)俯視讀數(shù),則量取的液體體積偏大
C.用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱應(yīng)先預(yù)熱再集中加熱
D.ag碳和ag氧氣充分反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量為2ag。
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【題目】2019年9月29日,中國(guó)女排榮獲女排世界杯冠軍,女排隊(duì)員在平時(shí)都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練,在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉里產(chǎn)生乳酸()會(huì)導(dǎo)致肌肉酸痛,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.乳酸中碳、氫、氧元素個(gè)數(shù)之比為1:2:1
B.—個(gè)乳酸分子中含有12個(gè)原子
C.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的
D.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
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【題目】建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式,下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是
A.夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中——壓強(qiáng)增大,氣體分子變小
C.氧氣和臭氧()性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
D.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快。
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【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)物屬于單質(zhì),生成物一定是化合物
B.在化學(xué)變化中,分子和原子都不可再分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變,質(zhì)量改變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
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