（1）CO2 (CO) ________________________；

（2）FeCl2 (CuC12) ___________________________；

（3）Ag (Cu) ______________________________；

（1）鋁原子在化學反應中易____ (填 “得到”或“失去”)電子，形成__________________________(填粒子符號)；

（2）“26.982”表示: _____________________________________；

（1）除去水中難溶性固體雜質的操作是___________________________________；

（2）我國已經開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用乙醇汽油可以有效減少汽車尾氣對環(huán)境的污染，乙醇燃燒的化學方程式為____________________________________；

（3）碳的世界豐富多彩，金剛石和石墨物理性質的差異主要原因是____________________________________。

（1）m=_____；

（2）15g大理石樣品與稀鹽酸反應最多產生二氧化碳的質量是_____g；

（3）15g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應時，消耗的鹽酸質量為_____g；

（4）在下圖中畫出生成氣體的質量與加入稀鹽酸的質量的關系_____。

（5）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

（1）煤是我國目前主要的化石燃料，主要含有_____；煤燃燒時排放出_____和_____等污染物會形成酸雨。

（2）造氣爐中發(fā)生反應：，，上述兩個反應中表現(xiàn)還原性的物質是_____（填化學式）。

（3）脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2、N2分離，此過程發(fā)生的是_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）反應④的反應基本類型是_____。

（5）寫出由CO2和NH3合成尿素[（NH2）2CO]并生成水的反應方程式_____。

（6）氫氣是最清潔的能源，工業(yè)上可用電解水的方法制取氫氣，寫出反應的化學方程式_____。

（1）①圖甲中Y形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象_____。用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象_____。

②圖乙中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象_____，用化學方程式解釋結論_____；若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖丙），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因_____。

（2）圖丁實驗中，當打開K1和K2后，迅速從a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，此時進入量筒B中水的體積為200mL。關閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過量），由此說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣�鉀試紙變藍。

【猜想假設】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實驗探究】

【反思評價】

為什么兩種方案得出的結論不一致？哪個是正確的？

①同學：方案Ⅰ結論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應用】

實驗結束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達到“隨開隨起，隨關隨停”，需要選用的儀器和用品有_____；檢查該裝置氣密性的方法是_____，則氣密性良好。反應的化學方程式為_____；選用的收集裝置是C，則二氧化碳從_____（填導管的序號）進入。

（4）小明同學以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（各部分連接緊密后，如圖所示）。該實驗設計的優(yōu)點有能控制反應的發(fā)生與停止和_____。（寫一點即可）

（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，但是由于_____，因此它們的物理性質存在著較大差異；

（2）2017年冬天，某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”（該產品的部分說明書為：“暖身更暖心，升溫快。發(fā)熱成分：高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑，其質量和_____不變。

（3）據(jù)報道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開，倒入玻璃保濕杯，加水蓋上蓋子玩耍，保濕杯瞬間爆炸，發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內，生石灰與水反應時放出_____，使剩余的少量水受熱汽化，體積迅速膨脹發(fā)生爆炸，生石灰與水反應的化學方程式為_____。

（4）下圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖。則：

①A點對應的物質類別是_____；

②E點表示物質的化學式為HNO3；寫出由D點表示的物質與水發(fā)生反應生成E的化學方程式_____。

A.①圖表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質量與反應時間的關系圖

B.②是用CO還原CuO來測定CuO中銅元素的含量

C.圖③是一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳的質量分數(shù)（a%）隨時間（t）變化的曲線圖

D.圖④是用適量的KC1O3和MnO2混合物加熱制O2