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【題目】化學用語是學習化學重要的工具

1)寫出化學符號

①氨分子_____

②亞鐵離子_____

2個銅原子_____;

④缺_____患侏儒癥

⑤硝酸根離子_____;

⑥氧化鎂中鎂元素顯+2_____;

2)用下列字母序號填空

a.氧氣 b.二氧化碳 c.明礬 d.鎂條

_____是溫室氣體

_____用于凈水

_____用于照明彈

_____用于航天潛水

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【題目】圖像能幫助我們解決發(fā)現問題, 下列圖像與描述不一致的是

A.將一定質量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅

B.兩份等質量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產生氧氣

C.將一定量的水通電一段時間,兩種氣體的體積隨時間變化

D.在密閉容器中,鎂條燃燒前后容器中物質總質量隨時間變化

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【題目】小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:

加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。

實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實驗記錄)

實驗步驟

實驗現象

文字表達式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達式I

表中,文字表達式為_____

(實驗結論)收集的氣體是純凈的氧氣。

(實驗反思1)老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。

實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下用250 mL 集氣瓶設計了如下圖所示裝置,進行實驗,并重復多次。

(實驗記錄

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,瓶裝滿水,將裝置連接固定

打開止水夾ab,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾ab

A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,操作I

現象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I____________,現象I_________。上述反應文字表達式是_________。

(數據記錄)

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數據處理)已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去。取余下四次平均值計算,小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________________% 。

(實驗反思2)

1)這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____(填物理變化化學變化)。

2)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是_________________。

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【題目】小紅對暗紫色消毒粉末A進行實驗,實驗過程如下圖,請回答下列問題。(友情提醒:1.圖中字母物質的代號,不是元素符號;)

1)請你根據上述信息,回答:

A的名稱 ________F的名稱________C的作用________B的化學符號______,寫出一種屬于混合物的物質代號________________

2)寫出反應①③的化學反應文字表達式①________

3)實驗室在用A制取無色氣體B的實驗中,大致可分為以下幾個步驟: a將藥品裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氣體; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是___________。

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后兩步顛倒,可能產生的后果是_____________。

4))在做反應④的實驗現象是_________,進行該實驗時,要預先在集氣瓶中放____,目的是__________。若實驗時并未出現燃燒的現象,可能的原因是________

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【題目】氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

1)儀器名稱:①是________________

2)用黑色筆畫出D的裝置圖象(用導管和集氣瓶)。____

3)某同學選用過氧化氫溶液制氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號、下同),收集純凈一瓶氧氣應選收集裝置是_____________。

4)某同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,文字表達式為__________________,若選擇AC裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是_______________,目的是______________ ,證明氧氣已收集滿的方法是______________;某同學嘗試在氯酸鉀中加少量的高錳酸鉀,結果也能加快氯酸鉀的分解,用文字說明其原因_______________。

5)氨氣(NH3)是一種無色。有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用__________;收集氨氣應采用的裝置為_________。

6)另一同學學習氧氣制取后,總結了制取氣體的規(guī)律,選用的發(fā)生裝置應考慮___________ (填下列編號,下同),收集裝置應考慮_______

①反應物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶于水

④反應條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應

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【題目】掌握化學實驗常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F有下列實驗儀器,請按要求填空:

1)寫出儀器的名稱:A______;E_________;H______。

2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______(填儀器名稱,下同)。

3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________

4)加熱少量液體除了圖中儀器外,還需要_________

5)需要墊上石棉網才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______。

6F是中學化學實驗中最常用的加熱儀器,用F給物質加熱時,應使用_________部分;正確熄滅F火焰的方法是_________________。

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【題目】如圖裝置的集氣瓶被譽為“萬能瓶”.下列說法錯誤的是

A.收集O2(密度比空氣大)時應從a口進入,瓶內空氣從b口排出

B.用排水法收集O2時,把瓶裝滿水,氣體應從b口進入,水從a口排出

C.如果要把貯存在瓶中的氧氣排出,從管口a通入水,氣體從b口排出

D.當被收集的氣體從b口進入時,瓶內空氣從a口排出,相當于向上排空氣法收集氣體,

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【題目】符合圖中陰影部分的化學反應的文字表達式的是

A.石蠟+氧氣 +二氧化碳B.+氧氣 氧化鎂

C.氧化汞 +氧氣D.氫氣+氧化銅+

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【題目】下列圖示的錯誤操作,與相對應選項的可能產生后果不一致的是

A.標簽受損B.不會產生氧氣C.燈內酒精燃燒D.量得的液體偏小

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【題目】如下圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗:

(1)該實驗主要探究的是燃燒需要_____

(2)該實驗觀察到的現象是_____;

(3)該實驗所發(fā)生反應的化學方程式是_____;

(4)若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一,實驗中應注意事項有___;____.(寫出兩點)

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