（1）向兩個充滿等體積 CO2的集氣瓶中，分別注入等體積的 NaOH溶液和 H2O, 通過 U形管內(nèi)液面左端上升右端下降證明 CO2 確實能與 NaOH發(fā)生反應(yīng)。寫出 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）實驗結(jié)束后，若要確定 A瓶溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合 理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____。

（1）向 a點的溶液中滴加稀鹽酸的實驗現(xiàn)象為_____；

（2）c 點過濾后得到固體的質(zhì)量比反應(yīng)前_____（填“增加”或“減少”）

（1）若選擇 A、Ｅ組合制取一種氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）用上圖 B、C、D、E裝置和藥品制取較為純凈、干燥的 CO2，用化學(xué)方程式表示用飽和 NaHCO3溶液的作用_____。

（3）F是向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水，請補充完整實驗操作圖_____。

（1）自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔，鋁能制成鋁箔說明鋁具有良好的_____；生活中防止鐵制自行車車架生銹的方法_____（寫出一種即可）。

（2）白酒的主要成分酒精是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式是_____；撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延前的一片樹木砍掉形成隔離帶，其滅火原理是_____。

A.用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

B.等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀 H2SO4至過量

C.一定溫度下,向不飽和 KNO3溶液中加入 KNO3固體

D.等質(zhì)量的不同形狀的碳酸鈣分別與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

A.t2℃100g 甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量是 50g

B.t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫到 t2℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

C.甲中含有少量的乙，可以通過降溫結(jié)晶來提純甲

D.在 t2℃時，取相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量乙大于甲

探究一：除味劑的還原性

（1）除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實驗前，小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_____。

（2）穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)將圖中乙裝置替代甲裝置，將試管直立起來，并在酒精燈上加上網(wǎng)罩，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部，其目的是_____。

（3）他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，_____（填“能”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，熄滅酒精燈，自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾可能出現(xiàn)的問題是_____。

探究二：除味劑的吸附效果

小組同學(xué)認為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果，設(shè)計了如下的實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如表。

（5）上述實驗的結(jié)論是_____。

（6）還有哪些因素可能會影響吸附效果？請說出你的猜想，并設(shè)計實驗驗證。

猜想：_____ 設(shè)計實驗：_____。

（1）寫出下列儀器名稱：b_____。

（2）請寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____，可用裝置D收集氧氣的原因是_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____（填“c”或“d”）處。

（3）選擇D裝置收集到的氧氣不純，可能原因是_____（寫一種即可）。

（4）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是_____。

（1）過濾是水凈化操作中的一種，實驗室所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（每空0.5分）

（2）按圖1所示裝置進行實驗，a中產(chǎn)生的氣體是_____，該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____。

（3）為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____。

（1）兩個氫氧根離子_____

（2）地殼中含量最多的元素與金屬元素組成的化合物_____

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價_____

（4）一個亞鐵離子_____