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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從下列圖片中不能獲取的信息是(

A. 分子之間有間隔B. 受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快

C. 硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的D. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管.

1)若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條,向小試管中滴加濃氨水,可觀察到濾紙條的顏色變化是_____;

2)若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過(guò)的濾紙條,向裝有大理石粉末的小試管中滴加稀硫酸,在右側(cè)管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_____;原理是(填發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式):_____;要讓氣球明顯變癟,可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的_____溶液.

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】喜洋洋﹣﹣硫酸,不小心走進(jìn)了由灰太狼紅太狼等(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))把守的小山,請(qǐng)你幫助硫酸順利地走出小山,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò).

1)請(qǐng)你寫(xiě)出喜洋洋走的路線(xiàn),用編號(hào)表示:入口_____出口(寫(xiě)序號(hào)).

2)喜洋洋在剛進(jìn)小山時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:_____;_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】手持技術(shù)又稱(chēng)掌上技術(shù),是由數(shù)據(jù)采集器、傳感器和配套的軟件組成的定最采集各種常見(jiàn)數(shù)據(jù)并能與計(jì)算機(jī)連接的實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)。下面是用氣體壓力傳感器研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。圖表示的是該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案,圖II中曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2分別表示瓶1和瓶2內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.曲線(xiàn)1說(shuō)明1體積水約消耗1體積二氧化碳

B.曲線(xiàn)1不能說(shuō)明水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.繼續(xù)向瓶2中注入20mL稀鹽酸,瓶?jī)?nèi)的氣壓一定能恢復(fù)到起始?xì)鈮?/span>

D.對(duì)比曲線(xiàn)1和曲線(xiàn)2可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去),引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)正確的是( 。

A. 打開(kāi)活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出,黑色固體消失

B. 打開(kāi)活塞K,裝置中會(huì)看到液面上升,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 打開(kāi)活塞K,裝置中會(huì)有氣泡冒出

D. 打開(kāi)活塞K,裝置中會(huì)有液體流入,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。

A. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

B. 向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸

D. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 鋁制品不易銹蝕,是因?yàn)樵诳諝庵袖X表面易形成一層致密的氧化膜

B. 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4gCO2和2.7gH2O,則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素

C. 等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解,生成O2質(zhì)量相等

D. 利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)指出儀器的名稱(chēng):A_____,B_____C_____。

2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要放棉花,是為了_____。

3)加熱時(shí)試管口應(yīng)略微向_____(填“上”或“下”)傾斜,原因是_____。

4)觀察到水槽中導(dǎo)管口氣泡_____時(shí)開(kāi)始收集氧氣,當(dāng)集氣瓶中的水被排出,瓶口有_____冒出時(shí),表明集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已集滿(mǎn),在水下用玻璃片蓋好集氣瓶,取出,并_____(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____。

5)停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,這是為了_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有關(guān)量變化的是(  )

A. 高錳酸鉀制氧氣時(shí)固體剩余物質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系

B. 高錳酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 一定量的雙氧水制氧氣時(shí)氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

D. 雙氧水制氧氣時(shí)氧氣質(zhì)量與雙氧水用量的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A. 加熱前,先將集氣瓶注滿(mǎn)水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶,再開(kāi)始加熱

C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,再熄滅酒精燈

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