（1）用化學符號填空：

①2個硫酸根離子_________；

②五氧化二磷中磷元素顯+5價___________；

③氦氣__________；

④燒堿__________。

（2）在冰箱中放置活性炭可以除去異味，這是活性炭具有________性。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是_________。

（4）多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識:

①微觀上看（如圖），該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_______(填“原子”或 “分子”），參加反應的X與Y兩種物質的分子個數(shù)比為_____________。圖中Y物質屬于_____（填“單質”或“化合物”）

②從能量變化角度（如圖）,往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是___________________。

A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為：丙>乙>甲

B．t2℃時，甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C．若甲物質中混有少量的乙物質，可用降溫結晶的方法提純甲

D．若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫

蒸發(fā)溶劑的方法

A. 反應前丙的質量分數(shù)為5%

B. 甲一定是化合物

C. 丁一定是催化劑

D. 該反應為分解反應

A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質量為78.96g

（1）生成氧氣的質量為________g。

（2）原混合物二氧化錳的質量分數(shù)________（寫出計算過程結果精確到0.1%）。

①A+B→C ②D+B→CaCO3↓+A ③E+F→B

（1）寫出有關物質的化學式：A__________,F________。

（2）寫出反應①的化學方程式：①__________。

（1）甲燒杯中的現(xiàn)象說明了二氧化碳具有的性質：

①物理性質是__________。

②化學性質是________。

（2）預測乙燒杯中你所所觀察到的現(xiàn)象____________。基于乙的原理，在室內發(fā)生火災時會產(chǎn)生不少有害氣體，人應采取_________姿勢迅速逃離火區(qū)域。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①___________，②________。

（2）選用A裝置來制取氧氣，其反應的化學方程式為____________，能用D裝置收集氧氣的原因是___________。

（3）實驗室制取二氧化碳，其反應的化學方程式為_____________,若用F裝置來收集，驗滿時應將燃著的木條放在_________（填“a”或“b”）端管口，看到___________，則說明已收集滿。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應，制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要制取較純凈的乙炔氣體你認為圖中最適合的發(fā)生和收集裝置為________（填序號）。

（1）A實驗中的錯誤導致量出的液體體積將_________（填“偏大”或“偏�。�。

（2）B實驗中的一處明顯錯誤是___________，若過濾后濾液仍然渾濁原因可能是_________（回答一點）。

（3）C實驗的目的是____________，該反應的化學方程式為_____________。

（1）如圖1是自來水廠凈水過程示意圖

①取水后需加入__________（填物質名稱）作為絮凝劑，以吸附懸浮于水中的雜質。

②A池的作用是_______________。

（2）如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置：

①冷水的作用是__________。

②區(qū)別硬水和蒸餾水常用方法是加入________。