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【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關問題:
(1)儀器a的名稱是____________,實驗室用A裝置制取二氧化碳時,從a中添加的藥品為______________,若用該裝置制取氧氣,反應的原理是____________(用化學方程式表示);
(2)B中還必須補充一個實驗,增加一支加有鐵釘并充滿_____________的試管,補充后可以得出的結論是:鐵在____________,的條件下易生銹;
(3)C中白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此可得出的燃燒條件是___________;在此實驗基礎上改進,即可得出可燃物燃燒的另一個條件,改進措施是_____________。
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【題目】如圖是a、b兩物質的溶解度曲線。下列有關說法正確的是
A.a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B.將t2°C時a、b的飽和溶液分別降溫到t1°C,a、b溶液溶質質量分數(shù)相等
C.t1°C時a、b的飽和溶液的溶質質量相等
D.當a物質中含有少量b物質時,可用降溫結晶的方法提純a物質
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【題目】侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g,將其放入干凈的燒杯中,加入100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列的問題。
(1)B點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)求碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,碳酸鈉的質量分數(shù)_____(結果精確至0.1%)
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【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;F是黑色固體;D、G由兩種相同的元素組成,且D、G分子中原子個數(shù)比依次為2:1和1:1.A、E都屬于鹽,且A、E均為三種元素組成的物質(部分反應物和生成物及反應條件已略去)
(1)寫出B的化學式_____。
(2)用化學方程式表示F→B:_____。(寫一個即可)
(3)G→D、D→C反應的基本類型_____(填“一定”或“不一定”)相同。
(4)寫出E的一種用途_____。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。
(1)實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_____,當電源接通一段時間后,a管與b管中氣體的體積比約為_____。
(2)實驗B可以收集的氣體具有的性質是_____。
(3)實驗C通過_____現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積的結論。
(4)實驗D中水的作用是_____。
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【題目】如圖所示的實驗中,有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應用的一種研究方法,該實驗是( 。
A. 驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳
B. 可燃物燃燒的條件
C. 伏安法測電阻
D. 研究影響滑動摩擦力大小的因素
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【題目】20℃時,向100g水中分別加入等質量的甲、乙(如圖I)。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是( 。
A.M表示甲物質的溶解度曲線
B.圖I中乙形成的可能是飽和溶液
C.圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同
D.圖Ⅱ中的甲溶液降溫,溶質質量分數(shù)一定減小
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【題目】根據(jù)如圖判斷以下說法中正確的是( 。
A.鈣元素為非金屬元素
B.“Ca”既可表示金屬鈣,又可表示一個鈣元素
C.鈣離子的核外電子數(shù)為18
D.鈣的相對原子質量是40.08g
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【題目】新新化學興趣小組在裝有空氣的密閉容器內,借助數(shù)字傳感技術監(jiān)測蠟燭從燃燒直到熄滅的過程中氧氣和二氧化碳氣體體積分數(shù)的變化。并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像如下:結合圖像回答下列問題:
(1)蠟燭燃燒前氧氣的體積分數(shù)是____________
(2)蠟燭是在____________時熄滅的,此時測得二氧化碳濃度為____________,此時密閉容器內含有的氣體是____________
(3)由此得出可燃物燃燒的條件是____________
(4)點燃兩支長度不同的蠟燭,將其固定在桌面上。然后用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅,短的蠟燭后熄滅。
(提出問題)導致高處蠟燭熄滅的原因是什么呢?
(假設猜想)①可能是高蠟燭火焰附近二氧化碳濃度過大
②可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度太過低
(設計實驗)③甲同學按照如圖裝置進行實驗,先在空氣中點燃兩支蠟燭,然后用高玻璃杯罩住。過一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在杯子內部上方的濾紙條先褪色。由此說明高蠟燭火焰附近二氧化碳的濃度____________
④乙同學收集一瓶含氧氣20%、二氧化碳80%的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入集氣瓶中并密封,觀察到蠟燭燃燒一段時間慢慢熄滅了,根據(jù)此實驗現(xiàn)象可知(假設猜想)①_______(填“合理”或“不合理”)。
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