A. 3Fe+2O2 Fe3O2 B. CO+CuO Cu+CO2

C. Zn+CuSO4 == ZnSO4+Cu D. SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點

C. 氨氣分子在不斷的運動 D. 水是由氫氣和氧氣組成的

A．它們表示的是同一種元素

B．它們的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

D．它們依次表示原子、離子、離子

（1）用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g，需要水_____克。

（2）當(dāng)a為80g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少____________（結(jié)果精確到0.1%）？

(1)地殼中硅元素的含量僅次于______________元素；

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________________________；

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是__________________________。

（探究活動一）

同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是___，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到__________作用。

（提出問題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是______________

小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____________

小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動二）

小施同學(xué)設(shè)計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結(jié)論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分數(shù)不超過20％)，由此可推知物質(zhì)B的分子式為_____

（拓展活動）

(1)同學(xué)們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色(已知：乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

【題目】某化學(xué)興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲如圖，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原理之一。

A物質(zhì)的俗稱是______，E物質(zhì)的用途是______；

B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。E與D反應(yīng)的基本類型是______。

按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是______填序號。

銀氯化鐵氯化鋇氧化銅

根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）寫出A 的化學(xué)式：________，其常見用途為_________________（任寫一條）。

（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為________________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 _________________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（1）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ___________________________________。

（2）Na2O與CaO的化學(xué)性質(zhì)相似，下列物質(zhì)中______________（填標(biāo)號）能與Na2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

a.Mg b.N2 c.稀鹽酸 d.NaCl固體

(1)寫出標(biāo)有序號①的儀器名稱:_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點__________。

A.推廣使用無磷洗衣粉 B.可通過過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

C.加強對工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持經(jīng)處理達標(biāo)后排放D.合理使用農(nóng)藥、化肥

(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答:

①t2℃時，將30g的A物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為___g。

②當(dāng)A中混有少量B，可采用_______________方法提純A物質(zhì)。

③t2℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序是_______________。