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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從AB任選一個(gè)作答,若均作答,按A計(jì)分。

A

B

A處觀察到的現(xiàn)象為________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。

A處觀察到的現(xiàn)象為_______,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因?yàn)?/span>________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如如圖所示實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)A的目的是_________。

2)實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動(dòng)性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

3)實(shí)驗(yàn)C也能驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,則XY分別是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的氮氧化物排放,其工作原理如圖所示:

1)如圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是___________。

2)尿素[CO(NH2)2]水溶液加熱后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下,請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng):CO(NH2)2 + H2O 2 NH3↑ + ____________。

3NO2轉(zhuǎn)化為N2,氮元素的化合價(jià)變化為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。

說(shuō)起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫磺,難溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲(chóng),常加工成膠懸劑,防治病蟲(chóng)害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快,但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí),即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報(bào)警員,防止災(zāi)害的發(fā)生。

硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見(jiàn)圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。

(原文作者范巧玲、姜雪峰,有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有________(寫(xiě)出1條即可)。

2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫(xiě)出計(jì)算式即可)。

3)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有_________

4 甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是_______

5)下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。

A.硫元素屬于金屬元素

B.硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲(chóng)

C.中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二

D.硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從公元1世紀(jì)起,鐵便成了我國(guó)最主要的金屬材料。

1)工業(yè)上用CO與赤鐵礦煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

2)“鋼產(chǎn)量”是一個(gè)國(guó)家鋼鐵業(yè)結(jié)構(gòu)性變化的標(biāo)志。各國(guó)鋼產(chǎn)量占世界比例如如圖所示,從圖中可獲得的信息是__________(寫(xiě)出1條即可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.一個(gè)A分子中含有4個(gè)原子B.D的化學(xué)式為H2O

C.生成物BD的個(gè)數(shù)比為11D.4種物質(zhì)中,屬于化合物的是AD

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為氫氧化鈣的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小

B.30℃時(shí),100g水中最多溶解0.15g氫氧化鈣

C.30℃恰好飽和的石灰水升溫到50℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

D.70℃時(shí),飽和石灰水中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為0.1100

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測(cè)定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最新研究表明,水泥是一個(gè)全球大型的、被忽視、逐年增長(zhǎng)的凈碳匯,對(duì)全球碳循環(huán)研究具有重要的科學(xué)意義。水泥混凝土、砂漿吸收封存二氧化碳的原理過(guò)程如下圖:

1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______________,溫室效應(yīng)所造成的危害主要是____________。綠色植物可通過(guò)_____(填呼吸作用光合作用)用于吸收二氧化碳。

2)空氣中的二氧化碳滲透到水泥混凝土和砂漿中,與氫氧化鈣等堿性物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)后,被吸收并封存,成為永久性固定碳。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

3)科學(xué)家研究要降低空氣中CO2含量的途經(jīng)主要有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗。工業(yè)上用二氧化碳生產(chǎn)甲醇燃料:CO2+3H2X +H2O。則X的化學(xué)式為_____。還說(shuō)明你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)為____________。

4)我們?cè)谏钪袘?yīng)積極傳播低碳理念,倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)列舉出至少一例符合低碳生活理念的生活措施為____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生及收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

1)儀器a的名稱是_________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________,用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。用E裝置收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口的氣泡_________,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

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同步練習(xí)冊(cè)答案