科學(xué)探究：鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過的三種金屬，實驗設(shè)計如圖所示．請回答：
（1）猜想該實驗在探究的問題是
______．
（2）觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面______，
銀絲表面______，溶液由藍色變成______．
（3）得出的實驗結(jié)論為：將鐵、銅、銀三種金屬的活動性由弱到強順序
填入下面的括號中（用元素符號填寫）…（______）…（______）…（______）…
（4）寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

4支試管中分別盛有相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，將A、B、C和鋅四種金屬分別同時放入其中．小明將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通圖（如圖所示），每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體．


（1）A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序可能是______．
（2）B是常見金屬，寫出B和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

有A、B、C三種金屬，如果把A和B分別放入稀硫酸中，A可以反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B和C分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在B表面有銀析出，而C沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強到弱的順序是（　　）

A．BCA

B．BAC

C．ABC

D．ACB

如圖為甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖．



（1）上述四種金屬可以分為兩類，其中除一種金屬外，可以歸為一類的是______等幾種金屬．
（2）若乙是金屬Zn，則丙可能是______，請你說出理由是______．

向AgNO₃和Zn（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后有金屬析出，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．則濾液中存在的溶質(zhì)是 ______；在原混合溶液中加入銅粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______．

（1）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝，這是利用了金屬的______（填序號）．
A．耐腐蝕性   B．導(dǎo)電性  C．導(dǎo)熱性  D．延展性
（2）工業(yè)上冶煉鐵原理之一是用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．其中防止鋼鐵生銹的一種措施是______．
（3）現(xiàn)有鐵和金屬R．用以下藥品比較兩種金屬的活動性，應(yīng)選擇______（填序號）．
A． 10%的硫酸         B．5g片狀金屬R    C． 10g片狀金屬R
D． 10g粉末狀金屬R    E．10g鐵片．
請寫出該實驗中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（4）有甲、乙、丙、丁四種金屬，僅甲在自然界中能以單質(zhì)形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁與乙的化合物溶液不反應(yīng)．這四種金屬的活動性由強到弱的順序是______．寫出鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

有X、Y、Z三種金屬，能發(fā)生以下置換反應(yīng)：①X+H₂SO₄=XSO₄+H₂↑ ②Y+HCl→不能反應(yīng) ③Z+XSO₄=X+ZSO₄則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序可排列為（　�。�

A．X、Y、Z

B．X、Z、Y

C．Y、Z、X

D．Z、X、Y

在下列溶液中分別放入鋅片，一段時間后把鋅片取出，溶液質(zhì)量增加的是（　　）

A．氯化鎂溶液	B．鹽酸
C．硫酸亞鐵溶液	D．硝酸銀溶液

某研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計了驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性的實驗，每種方案如下（反應(yīng)所得的產(chǎn)物可用作試劑進一步反應(yīng)），不可行的方案是（　�。�

A．鋅、硫酸銅、硫酸亞鐵

B．鐵、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液

C．鋅、銅、硫酸亞鐵溶液

D．鐵、銅、硫酸鋅溶液

某工廠將貯存過濃硫酸的鐵槽車（冷的濃硫酸不腐蝕鐵）放在院內(nèi)，不料下了一場大雨，不少雨水漏入車內(nèi)．大雨后電焊工人檢修鐵槽車時，不幸發(fā)生爆炸．請分析爆炸的原因（用化學(xué)方程式表示）：______、______．