請你根據(jù)所學化學知識判斷，下列說法正確的是（　�。�

A．鐵管在潮濕的空氣中不易銹蝕

B．銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用

C．天然氣泄漏，點火尋找泄漏處

D．體溫計中的水銀屬于金屬材料

下列情況中，鐵釘最容易生銹的是（　�。�

A．浸沒在水中	B．浸沒在植物油中
C．在潮濕的空氣中	D．在干燥的空氣中

小彤的一副眼鏡戴了一段時間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉．經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅（俗稱銅綠），于是他和幾個同學按如下方案進行了實驗．
試填空
（1）實驗①是向銅綠中加入適量常見無色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色．實驗②、③中C是一種常見的無色氣體，B的化學式為______．為滿足實驗③反應所需的外界條件，應該使用關(guān)鍵儀器名稱是______．
（2）寫出實驗②反應的化學方程式______，
在此過程中，判斷銅綠沒有完全反應的現(xiàn)象是______．
（3）將A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氫氧化鈉溶液中得到藍色絮狀沉淀，稍加熱即變黑色沉淀D．寫出藍色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈的化學方程式______．
（4）已知Ca（HCO₃）₂

△   .

CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑，則熱穩(wěn)定性CaCO₃＞Ca（HCO₃），由此推理上述實驗中銅綠、藍色絮狀沉淀、物質(zhì)D三種化合物熱穩(wěn)定性由強至弱的順序是：______＞______＞______（均寫化學式）．
（5）經(jīng)過討論．同學們建議小彤可以用______除去鏡架上的綠色物質(zhì)．．

2009年第四十個世界地球日的主題是“綠色世紀”，下圖漫畫深刻地反映了這個主題的意義所在．請回答下列問題：
（1）環(huán)境污染中，空氣污染的危害很大，空氣中的主要氣體污染物有______（寫一種即可）．
（2）資源的過度開發(fā)制約著人類社會的可持續(xù)發(fā)展，為解決化石能源面臨耗盡的問題，人們正在探索和使用新的能源，未來最理想的綠色燃料是______．保護金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的銹蝕，鋼鐵銹蝕的原因是______．

生活中鐵制品容易銹蝕，某課外學習小組探究鐵生銹的條件，用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣，實驗裝置圖如下．



一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹，而B、C中鐵釘均無變化，請回答下列問題：
（1）蒸餾水需要煮沸并迅速冷卻的原因是______．
（2）設(shè)計實驗B的目的是______；設(shè)計實驗C的目的是______．
（3）由A、B、C三支試管中的實驗現(xiàn)象可以得到鐵釘銹蝕的條件是______．

小明同學到博物館參觀，看到在一些古銅器表面有綠色物質(zhì)．他查閱資料后得知：銅在一定條件下會銹蝕生成一種綠色的物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學式是Cu₂（OH）₂CO₃．
（1）小明從堿式碳酸銅的組成分析，認為銅銹的生成過程中，參與反應的物質(zhì)有O₂、______和______（填化學式），他這樣判斷的理由是______．
（2）小明和他的同學設(shè)計對比實驗，通過一段時間的觀察，證實了他的判斷是正確的．其中一個實驗的裝置如下圖所示，根據(jù)你的觀察及思考，試管中氫氧化鈉溶液的主要作用是______，他們設(shè)計該實驗的目的是______．



（3）請你寫出銅銹蝕生成堿式碳酸銅的化學方程式：______．

建設(shè)資源節(jié)約型社會已成為有識之士的共識，每年因銹蝕損失的鐵占全世界鋼鐵產(chǎn)量的

1

4

，對資源造成了嚴重浪費．鐵生銹的條件是______；寫出兩種常見的防止鐵生銹的方法：①______，②______．

金屬的銹蝕給人類帶來巨大的損失．鐵生銹與______、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．生成生活中常用的鐵制品防銹方法有______（答一條即可）；而性質(zhì)活潑的鋁在空氣中不易銹蝕的原因是______．

實際生產(chǎn)、生活中的下列做法，不科學的是（　�。�

A．自行車淋雨后要用干抹布擦拭，以防生銹

B．霉變的大米經(jīng)清洗、蒸煮后再食用

C．用碘水區(qū)別奶粉和淀粉

D．將金屬制成合金，以用于特殊需要

下列做法不利于保護金屬資源的是（　�。�

A．采取各種有效防銹措施避免金屬銹蝕

B．國家加大開采礦物的力度，并鼓勵私人到處開采

C．用塑料代替鋼和其他合金制造管道和機器部件

D．回收利用鋁制飲料罐