中科院廣州化學所采用高效催化二氧化碳，生產(chǎn)“全降解二氧化碳塑料”，因成本低，有望成為今后通用的塑料品種，這項技術(shù)在國際上處于領先地位，下列說法不正確的是：（　�。�

A．二氧化碳塑料與普通二氧化碳結(jié)構(gòu)完全相同

B．二氧化碳塑料不會產(chǎn)生白色污染

C．用工業(yè)廢棄二氧化碳生產(chǎn)塑料，有助于緩解溫室效應

D．二氧化碳塑料不能在空氣中燃燒

下列說法錯誤的是（　�。�

A．冬天教室內(nèi)二氧化碳的含量比夏天教室內(nèi)的二氧化碳含量高

B．晚上樹林中二氧化碳的含量比陽光下樹林中的二氧化碳含量高

C．人口密集的地方二氧化碳的含量比曠野的二氧化碳含量高

D．地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高

我市某校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]：
小雪：在試管中加入2ml蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2ml澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，該反應的化學反應文字表達式（或化學反應式）為：______．
[解釋與結(jié)論]：小寧的結(jié)論為：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
[評價與反思]：
（1）根據(jù)他們的方案和實驗，若繼續(xù)按小雪的方案實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請你幫小雪完成繼續(xù)實驗的方案（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

實驗方案	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		人呼出氣體中含有二氧化碳．

（2）在“奇妙的二氧化碳”的學習中同學們通常會完成“階梯蠟燭實驗”（如圖一所示）為研究方便“蠟燭與燒杯”的俯視圖表示為如圖三所示．為準確完成該實驗，防范其他因素的干擾，通常會在將蠟燭點燃，再在燒杯中加一鐵質(zhì)的擋板（如圖二所示）后，再向燒杯中倒入二氧化碳．









             圖一                    圖二               圖三                    圖四
  ①實驗中擋板放置位置，應當如圖______處表示的位置．（從如圖中選“Ⅰ”或“Ⅱ”，其中虛線表示為“擋板”放置的位置．）



②插入擋板后，應將二氧化碳氣體倒入，請你從圖四中選擇合理倒入位置______（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
③本實驗的現(xiàn)象是______；
④由上述實驗現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：______．

干涸深井底部二氧化碳濃度較大，是因為（　　）

A．井底放出二氧化碳	B．二氧化碳不與氧氣反應
C．石灰石受熱分解	D．二氧化碳密度比空氣大

某�？茖W興趣小組探究城市中不同場所CO₂含量的高低，他們實驗步驟和數(shù)據(jù)如下：

編號	取樣 地點	取樣時間	抽氣次數(shù)
1	操場	17：30	16
2	居民區(qū)	9：10	8
3	居民區(qū)	13：15	7
4	居民區(qū)	17：55	5
5	公園	12：35	7
6	車站	16：45	4
7	酒店	17：50	5

a．配制測試試劑：
取燒杯一只，加入蒸餾水，滴加酚酞溶液1～3滴，邊攪拌，邊滴加稀氨水（一種堿溶液），直到溶液變紅色，將溶液倒到細口瓶中密封保存．
b．選定測試采樣點（選定的測試采樣點見右表）．
c．CO₂的相對含量的測定：
用50毫升醫(yī)用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升，在一個采樣點抽氣到50毫升刻度線處，用食指堵住注射器的吸人口，用力震蕩注射器2～3分鐘，然后將注射器的吸入口向上，小心地將剩余氣體排出．繼續(xù)上述操作，直到注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去．在表中記下抽氣的次數(shù)．
d．同一天，在其它選定的采樣點，用相同的方法操作，進行測定，記錄下抽氣的次數(shù)．（三次居民區(qū)的采樣點是同一地點）
e．處理數(shù)據(jù)，并以操場空氣中CO₂的含量為標準值進行對照．
請回答下列問題：
（1）測試時，注射器中溶液的pH______（選填“變大”、“變小”或“不變”），當注射器內(nèi)的溶液紅色恰好褪去時，溶液中肯定存在的物質(zhì)種類有______．（選填“酸”、“堿”或“鹽”）
（2）根據(jù)以上測試數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是哪個場所的CO₂含量最高______．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)值得研究的新問題是______．（寫一個）

某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗，回答下列問題：



（1）關(guān)閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有______性質(zhì)．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．
（2）關(guān)閉C打開E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應生成碳酸鈉和氧氣．
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫出該反應的化學方程式______．
[實驗結(jié)論]反應后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為______．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實驗室制備______的發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式______．

如圖中給出了三種物質(zhì)，請你根據(jù)這些物質(zhì)的性質(zhì)以及化學變化的規(guī)律，試寫出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應的化學方程式______．

一氧化碳和二氧化碳雖然都是由_________元素和_________元素組成的，但是，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個_________，這種不同的分子構(gòu)成，使得它們性質(zhì)_________。

向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳可觀察到試液______．把該溶液加熱，可觀察到試管內(nèi)有______產(chǎn)生，溶液由______色變成______色．

CO和CO₂對人體健康有著重要的影響。關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是