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科目: 來源:不詳 題型:單選題

欲采取化學(xué)方法出去下表第Ⅰ欄內(nèi)四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),現(xiàn)分別從第Ⅱ、Ⅲ欄內(nèi)選取合理選項(xiàng)的字母序號(hào).則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
Ⅰ.物質(zhì) Ⅱ.試劑或方法 Ⅲ.反應(yīng)類型
①CuO固體(Cu) A、高溫煅燒 a、置換反應(yīng)
②CaO固體(CaCO3 B、氧氣,加熱 b、化合反應(yīng)
③Cu(NO32溶液(AgNO3 C、鹽酸、蒸發(fā) c、分解反應(yīng)
④NaCl固體(NaOH) D、銅粉、過濾 d、復(fù)分解反應(yīng)
A.①-B-bB.②-A-aC.③-C-cD.④-D-d

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,不與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水的是( 。
A.鹽酸B.氧化銅C.三氧化硫D.二氧化碳

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于Ca(OH)2的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.試驗(yàn)室常用它來制備少量燒堿溶液
B.農(nóng)業(yè)上常用它來改良酸性土壤
C.可用它來配制農(nóng)藥波爾多液
D.它俗稱生石灰或消石灰

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科目: 來源:北京 題型:填空題

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用.
(1)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗名為______.
(2)二氧化氯(ClO2)可用于飲用水的殺菌消毒,其中氯元素的化合價(jià)為______.
(3)氧化鈣與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為______.
(4)過氧乙酸(CH3COOOH)是被廣泛使用的高效消毒劑,它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質(zhì),并生成醋酸(CH3COOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若一瓶久置的過氧乙酸溶液已完全分解,所得溶液中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則原溶液中過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______%(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目: 來源:泰安 題型:填空題

2002年12月13日,廣西一輛滿載砒霜的大貨車因車禍翻下山坡,滑入河道,導(dǎo)致7.0×103kg砒霜散落到河水中.砒霜的主要成分是As2O3,劇毒,致死量為0.1g,可用于制造殺蟲劑和滅鼠劑等.As2O3是偏酸性氧化物,其無色晶體在193℃升華,微溶于水生成H3AsO3;其酸對(duì)應(yīng)的鹽也均有毒性,其中堿金屬(Na、K等)對(duì)應(yīng)的鹽溶于水,其他金屬對(duì)應(yīng)的鹽幾乎不溶于水.事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)卣⒓床扇∮嘘P(guān)緊急措施,其中一項(xiàng)是向河中投入了5.0×104kg白色固體,由于措施得力,沒有發(fā)生人中毒、死亡事件.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)及有關(guān)信息解決下列問題:
(1)H3AsO3中As元素的化合價(jià)為 ______;
(2)從經(jīng)濟(jì)、易得、實(shí)用的角度,你認(rèn)為投入的5.0×104kg白色固體是 ______.

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科目: 來源:綿陽 題型:單選題

2005年3月29日,一輛裝有30噸液氯的槽罐車在京滬高速路淮陰段與另一貨車相撞,液氯泄漏造成8人死亡,一萬多人緊急撤離.消防人員用燒堿液處理現(xiàn)場(chǎng)時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為苯 Cl2+2NaOH═NaCl+NaC1O+H2O,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.液氯變?yōu)槁葰怙h散到空氣中屬于化學(xué)變化
B.氯氣與NaOH反應(yīng)生成的NaClO 中,Cl 元素的化合價(jià)為-1價(jià)
C.氯氣與NaOH的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D.用石灰漿也可吸收處理泄漏的液氯

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科目: 來源:吉林 題型:單選題

下列說法中正確的是( 。
A.向澄清的石灰水中滴加碳酸鈉溶液,反應(yīng)后溶液的pH明顯減小
B.要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量氯化氫氣體,可將混合氣體通過氫氧化鈉溶液
C.將少量二氧化碳通入澄清的石灰水中,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小
D.在土壤pH為8的某農(nóng)田中,最好施用硝酸銨作氮肥

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)簡述能說明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象,并用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.
(2)某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了質(zhì)疑.請(qǐng)簡述他質(zhì)疑的依據(jù),并在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng).
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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色。
(1)他們探究的問題是_______(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種,它們是_______。同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺。
(3)請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問題。
①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____________。
②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是_____________。
③通過以上分析,揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____________。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

滴有酚酞試液的氫氧化鋇溶液與下列物質(zhì)恰好反應(yīng)后,其溶液仍是紅色的是( 。
A.HClB.HNO3C.H2SO4D.K2CO3

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