我們都知道CO₂與NaOH溶液是很容易反應(yīng)的，利用下圖裝置可進(jìn)行“噴泉”實驗．按圖l進(jìn)行實驗的步驟是：首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO₂氣體，在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液（注意：一般情況下不能如此便用膠頭滴管），按圖1連接好裝置，并固定在鐵架臺上．然后打開止水夾，將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi)．在導(dǎo)管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”．



（l）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式：______．
（2）簡要說明圖1裝置進(jìn)打?qū)嶒灂r，形成噴泉的原因______．
（3）做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高．檢驗圖2裝置氣密性的操作是：______．
（4）如果只提供圖2所示的裝置，請說明引發(fā)噴泉的方法．______．

“波爾多液”能殺死葡萄、柑橘表皮的寄生蟲，它是用CuSO₄溶液與石灰水混合而成的，其化學(xué)方程式：______；若噴灑“波爾多液”不久就采摘的柑橘、葡萄，表皮上常會殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點，這些藍(lán)色斑點屬于______（填“酸”、“堿”、“鹽”、或“氧化物”），這時可在廚房用品中選用______浸泡將其洗去，該反應(yīng)的基本類型屬于______．

向MgSO₄和Al₂（SO₄）₃的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．下列圖象中，能正確表示上述反應(yīng)的是（橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量）（　　）

A．

B．

C．

D．

下列說法錯誤的是（　�。�

A．鐵粉易吸收水分和氧氣，可作食品保鮮劑

B．a(chǎn)g碳和bg氧氣恰好完全反應(yīng)，生成（a+b）g的二氧化碳

C．只用吸附法就可從海水中獲得純凈水

D．某土壤的pH=5.5，可用熟石灰改良

請按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：
硫  氮氣  氧氣  硫酸  硝酸銨  二氧化碳  氫氧化鈉  氫氧化鈣
（1）空氣中含量最多的氣體______；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)______；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿______；
（4）在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的固體______；
（5）能用于金屬除銹的重要化工原料______；
（6）溶于水時，能使溶液溫度降低的物質(zhì)______．

學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液．課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如圖所示：



（1）假設(shè)你是丁同學(xué)，請你也提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，把猜想寫在對話框中．并對你自己的猜想設(shè)計一個簡單的實驗加以證明．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣于試管中，______	______	自己的猜想成立

（2）你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的請說明理由．______．
（3）甲同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣遇試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產(chǎn)生	甲的猜想不成立

你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否正確？______請說明理由：______．

下列關(guān)于氫氧化鈉敘述不正確的是（　�。�

A．可作某些氣體的干燥劑

B．對皮膚、衣服有強烈腐蝕作用

C．可和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)

D．其溶液能使紫色石蕊試液變紅

向H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，下圖曲線正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

向硫酸和硫酸銅的混合稀溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，下列曲線圖正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

小明對“堿的通性”進(jìn)行實驗研究．實驗桌上備有：①15%的NaOH溶液，②15%的KOH溶液，③飽和的澄清石灰水．
（1）小明各取上述①②試液2ml，分別滴加等體積、等濃度的氯化鐵溶液，都出現(xiàn)明顯的紅褐色絮狀沉淀，其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______．
（2）由此，小明推測對③試液進(jìn)行相同操作，也會出現(xiàn)同樣現(xiàn)象．然而，實驗結(jié)果卻是：沉淀現(xiàn)象不明顯．請運用所學(xué)知識，幫助小明分析原因 ______．