物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請根據(jù)氫氧化鈣、鹽酸、水、鐵四種物質(zhì)的用途，進(jìn)行填空：可用來降低土壤的酸性__________ ；可用于金屬表面除銹___________。寫出上述四種物質(zhì)之間發(fā)生的符合下列要求的化學(xué)方程式：分解反應(yīng)__________，置換反應(yīng)__________。

氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸溶液，為了粗略測定每毫升硫酸溶液中溶質(zhì)H₂SO₄的物質(zhì)的量（單位：mol/mL），其實驗步驟如下：
① 在小燒杯中加入10g、4%的NaOH溶液，用適量的蒸餾水稀釋，再滴入2滴 __________  （填指示劑名稱）試液。
② 向10mL量筒中注入該硫酸至一定刻度。量筒中液面的位置如圖所示，A與B、B與C刻度間均相差1mL，如果刻度A讀數(shù)為8.0mL，則量筒中硫酸的體積是__________mL；

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化，如下圖所示。有關(guān)敘述中錯誤的是

將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶 液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示。

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中。
（1） 探究實驗中的能量變化：在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是___________ ；
（2） 探究反應(yīng)終點問題：用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行？小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。你認(rèn)為他們的說法，不正確的是__________，理由是____________。
（3） 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是__________；
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是____________；
③小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是 ______  。寫出產(chǎn)生氣泡的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________、_________。

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案進(jìn)行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，如果實驗現(xiàn)象是____________ 就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________ ；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā) 生化學(xué)反應(yīng)。 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？____________ （填“正確”或“不正確”），理由是：___________
(3)下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是_______ （填序號）。
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成

下面觀點都是錯誤的，請用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證．

向一定體積的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀鹽酸，溶液pH變化的曲線合理的是

下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　　）

A．硝酸銀

B．氧化銅

C．熟石灰

D．鋅