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科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列物質(zhì)的用途既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某化合物的化學(xué)式為HRO3，則R對(duì)應(yīng)的氧化物的化學(xué)式是（　�。�
A、ROB、R2O3C、R2O5D、RO3

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、下列各組物質(zhì)均為純凈物的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，推斷并寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng)．
A
過(guò)氧化氫（或雙氧水）
B
二氧化錳
C
氧氣

D
硫（或硫磺）
E
二氧化硫
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．
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（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)類(lèi)型是
 
；應(yīng)選用的收集裝置為
 
（填裝置代號(hào)，下同），此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是
 
．
（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請(qǐng)回答：用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
 
；
（4）若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿(mǎn)，其具體操作和現(xiàn)象
 
．
（5）當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室用也可以用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以通過(guò)分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
；
②寫(xiě)出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開(kāi)始收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是
 
．
④這種方法與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是（填編號(hào)）
 
．
a、生成物只有氧氣和水；b、不需加熱；c、需加熱．

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科目： 來(lái)源： 題型：

28、水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．

（1）城市中的生活用水是經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的．該過(guò)程中凈化水的方法主要有
沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒
（至少寫(xiě)兩種）．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水用
肥皂水
．
（3）蒸餾水是凈化程度較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中制取蒸餾水的過(guò)程主要是
物理
變化．（ 填“物理”或“化學(xué)”）
（4）水中氮、磷含量過(guò)高，會(huì)引起赤潮．下列做法可能引發(fā)赤潮的是
②③
．（填序號(hào)）
①向水中加入明礬[KAl（SO4）2?12H2O]來(lái)凈水
②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
③過(guò)量使用尿素[CO（NH2）2]
（5）小明要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖），其中小卵石、石英沙的主要作用是
過(guò)濾
；活性炭的主要作用為
吸附
．

（6）使用過(guò)濾裝置處理河水，發(fā)現(xiàn)燒杯中的濾液仍然渾濁，可能原因是
濾紙破損
（寫(xiě)一條即可）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

27、將下列各儀器名稱(chēng)前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）用來(lái)夾試管的工具是
A
；（2）貯存固體藥品的儀器是
E
；
（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是
C
；（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
F
；
（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是
G
；（6）檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是
D

（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
B
；
（8）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
H
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母）
AC
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                 B．水分子之間間隔不變
C．氫、氧原子不發(fā)生改變           D．水分子大小改變
（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為
氫氣（或H2）
；B中的氣體為
氧氣（O2）
；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為
1：2
．
（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（填字母）
D
；
A．水分子發(fā)生了改變           B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施
只要合理就給分
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、鎂是一種銀白色金屬，它可以在空氣中點(diǎn)燃．取一段用砂紙打磨過(guò)的鎂帶用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色的固體粉末．根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答下列問(wèn)題：
（1）鎂帶在空氣中燃燒，由
銀白色的固體
生成
白色的固體粉末
（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過(guò)程發(fā)生了
化學(xué)變化
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；
（2）鎂帶燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色的固體粉末
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、一般來(lái)說(shuō)，空氣中氧氣的含量是相對(duì)穩(wěn)定的．在自然界里，既有消耗氧氣的過(guò)程，也有產(chǎn)生氧氣的過(guò)程，請(qǐng)按下列要求，各舉一例：
（1）消耗氧氣
動(dòng)植物呼吸、燃燒
；
（2）產(chǎn)生氧氣
植物光合作用
．

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