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科目: 來源: 題型:

為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學取16 g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質量為25g),待反應完全后,得到下面的質量關系:
加入稀鹽酸的次數(shù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
燒杯及反應后混合物的總質量/g 122.2 146.1 170.0 193.9 218.9
請分析以上數(shù)據(jù)后計算:
(1)原固體混合物中Na2CO3的質量.
(2)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數(shù).(計算結果精確到0.1)

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27、某牌子月餅盒內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”,它的作用是除去袋內氧氣,達到食品保鮮的目的.有三位同學打開小紙袋,看到“脫氧劑”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的紅色粉末.
提出問題:該“脫氧劑”中的灰黑色、紅色粉末各是什么?
猜想:甲同學認為:灰黑色粉末為CuO、紅色粉末Cu
乙同學認為:灰黑色粉末為Fe粉、紅色粉末為Fe2O3
丙同學認為:灰黑色粉末為C粉、紅色粉末為Fe2O3
設計方案:驗證甲同學猜想的實驗方案如下:

(1)請你參照上圖的形式,將驗證乙同學猜想的實驗過程表示出來.
(2)你認為
同學的猜想較合理,理由是
鐵與水和氧氣共同發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵

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26、小海未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質了.該反應的化學方程式為:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.所以氫氧化鈉必須
密封
保存.
小海對該樣品進行了系列探究:
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加過量稀鹽酸,觀察到
有氣泡冒出
說明樣品真的變質了.
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,然后過濾,再向濾液里滴加
酚酞
試液,觀察到
酚酞變紅
,說明該樣品是部分變質.
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的
氫氧化鋇
溶液除去雜質,發(fā)生反應的化學方程式為:
Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

九(1)班的幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了許多問題,請你也參與他們的探究過程:
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(1)萬星同學說:“選擇‘A與E’或
 
組合成裝置可制取氧氣.”請你寫出其中一種實驗室制氧氣的化學方程式
 

(2)古力同學說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應盛放
 
溶液”.
文濤同學說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應從(填“a”或“b”)
 
端通入.”
(3)閔杰同學說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同學說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是
 
,
 
.”
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)
 

(6)李亮的家庭化學實驗室只有如下物品:a.試管;b.導管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水.
請你與李亮一起完成如下實驗:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號)
 

②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強,則設計的實驗方案中的實驗現(xiàn)象是
 

,反應的化學方程式為
 

③請利用上述李亮家庭化學實驗室的物品設計實驗,探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性.選擇的方法是
 
;實驗方案是
 

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初中化學中涉及到許多個由兩種物質反應生成兩種產(chǎn)物的反應 (反應條件不限),即A+D=E+F的反應.
(1)若D為單質,E為銅,反應在高溫下才能進行.則該反應類型為
 
反應,試寫一個符合要求的化學方程式
 

(2)若則該反應為復分解反應,且E為CaCO3,則F不可以為
 
(填序號).
①HCl   ②NaOH   ③NaCl   ④H2O
(3)若A、D、E、F中只有一種為單質,試舉出一個符合要求的化學方程式:
 

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有關物質的轉化關系如右圖所示,其中A為一常見的有機物,在通常情況下,X、Y為兩種氣態(tài)單質,Z為固態(tài)單質,B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物(個別反應的條件未注明).
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(1)寫出有關物質的化學式:A可能是
 
(填出兩種);C
 
、D
 
;
(2)寫出M的一種用途
 
;
(3)寫出反應①的化學方程式
 

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22、家庭廚房就是一個化學小世界,包含著許多化學知識.
(1)請回憶自家廚房里的各種物品,制作材料屬于無機非金屬材料的有
瓷碗
(舉一例);
(2)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有天然氣等.如果燃氣泄露,下列應急措施可行的是
AB
(填寫序號);
A.檢查并關閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏 B.輕輕打開門窗通風
C.立即打開抽排油煙機排氣,將泄漏出的氣體盡快排出室內
(3)大米、面粉富含的主要營養(yǎng)素都是
糖類
,富含蛋白質的食品有
魚肉(合理即可)
;
(4)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,所充入的氣體可能是
N2(答CO2、稀有氣體也可)

(5)味精是烹制菜肴的調味品,味精的鮮味與溶液的酸堿度有關,當pH為6~7時鮮味最強;味精的鮮味還與溫度有關,其水溶液經(jīng)120℃以上長時間加熱,不僅鮮味消失,而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉.據(jù)此,下列認識正確的是
A

A.菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
B.加入味精時,應避免在酸性或堿性較強的條件下使用
C.研究問題的一種有效方法是通過實驗.

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化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)請從“A.干冰;B.氮氣;C.氫氣;D.石油;E.碳酸鈉;F.氫氧化鈉”中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母).
Ⅰ.被稱為理想的“綠色能源”是
 
;
Ⅱ.可用于人工降雨的物質是
 
;
Ⅲ.常用的純堿是指
 
;
Ⅳ.被譽為“工業(yè)的血液”的是
 
;
(2)下圖是某品牌礦泉水標簽的部分內容,請按要求填寫:
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健 康 飲 水 新 概 念
飲水質量好壞對人體健康至關重要,礦物質水含鉀、鎂等游離態(tài)礦物質
元素,補充人體所需,讓身體保持健康與活力.喝的健康,生活更健康!
主要成分:鉀離子:1.0-27.0mg/L      氯離子:1.0-24.0mg/L
鎂離子:0.1-5.0mg/L      硫酸根離子:0.4-20.0mg/LⅠ.用離子符號表示出其中的一種陽離子
 

Ⅱ.礦物質水的主要成分是H2O,請用化學符號表示水中氧元素的化合價
 

Ⅲ.魚類可在水中呼吸,是因為水中溶解有
 
(填化學符號).
(3)現(xiàn)有四個常見化學名詞:①乳化、②結晶、③溶解、④蒸餾,
請選擇適當?shù)幕瘜W名詞的序號填在與之相對應操作后面的橫線上(每空填寫一個):
Ⅰ.將硬水直接轉變成軟水
 
;
Ⅱ.將洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污
 

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科目: 來源: 題型:

20、下列各組物質的溶液,不加其它試劑就能區(qū)別的是( 。

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19、探究小組利用下圖裝置進行四組實驗,膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實驗組合是( 。
組合 滴管中 燒瓶中
A HCl Zn
B HCl CaCO3
C Ca(OH)2 O2
D AgNO3 HCl

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同步練習冊答案
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