科目： 來源： 題型：

27、如圖在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì)兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A、蠟燭繼續(xù)燃燒，杯子內(nèi)液而不變

B、火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面下降

C、蠟燭燃燒更旺．杯子內(nèi)液面上升

D、火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升

科目： 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于

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．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不正確的是（　�。�

A、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B、將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)

C、紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

D、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，并觀察進(jìn)入水的體積

科目： 來源： 題型：

23、有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明C0₂與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來源： 題型：

21、下圖中所列實(shí)驗(yàn)不會(huì)造成環(huán)境污染的是（　�。�

A、硫在氧氣中燃燒

B、一氧化碳還原氧化鐵

C、電解熔融氯化鎂

D、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

科目： 來源： 題型：

19、某實(shí)驗(yàn)老師設(shè)計(jì)了三套研究燃燒條件的裝置，其中使用水槽的作用正確的是（　　）

A、冷卻白煙

B、吸收白煙

C、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果

D、冷卻熱水

科目： 來源： 題型：

18、下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

科目： 來源： 題型：

16、某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置用于檢驗(yàn)貝殼中含有碳酸鈣．你認(rèn)為利用該裝置原理，改變?cè)噭┖蟛豢梢宰龅尿?yàn)證實(shí)驗(yàn)是（　�。�

A、氨分子的運(yùn)動(dòng)

B、濃鹽酸的揮發(fā)

C、蠟燭燃燒的產(chǎn)物

D、二氧化碳可溶于水

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12、某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：
對(duì)此粉末成分判斷正確的是（　�。�

A、該粉末一定是碳酸鈣

B、該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉

C、該粉末一定是一種堿

D、該粉末中一定只含有碳酸根離子