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21、兩個同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個小實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下:
A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變.
結(jié)論:說明集氣瓶中沒有氧氣
B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅.
結(jié)論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請分析:這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎?

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20、鐵絲在氧氣中燃燒的全過程可如圖,試回答下列問題:
(1)選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先
用砂布擦去鐵絲表面的鐵銹
,這個變化是
物理
變化
(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?
增大鐵絲的受熱面積

鐵絲前端為什么要系一根火柴頭?
引燃且提高鐵絲局部的溫度,以利于鐵絲順利燃燒

集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙?
防止濺落的熔融物炸裂瓶底

點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶內(nèi)的適宜時刻和方法是
待火柴臨近燒完時,緩緩插入集氣瓶
,為什么?
避免木桿太長而消耗過多的氧氣

(3)觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)

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19、取一個干燥的集氣瓶,用向上排空氣法收集一瓶氧氣,點(diǎn)燃蠟燭,伸入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒得
更旺
,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
,取出蠟燭,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)壁有水霧,倒入澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了
水和二氧化碳

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精英家教網(wǎng)下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
 

(2)集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙,其作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)若將氧氣換成空氣,則化學(xué)反應(yīng)
 
進(jìn)行,其原因是
 

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17、如圖,是一瓶用排水法收集的氣體,據(jù)此可得出該氣體所具有的三個性質(zhì):
(1)
無色氣體

(2)
難溶于水

(3)
密度比空氣大

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16、某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計了以下探究實(shí)驗(yàn),請你完成實(shí)驗(yàn)報告和實(shí)驗(yàn)分析.
(1)實(shí)驗(yàn)報告:

(2)實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過氧化氫溶液不加熱無氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:
常溫下過氧化氫溶液不分解

③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:
在MnO2的催化作用下,過氧化氫分解生成O2

(3)該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)?

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15、檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說明是氧氣

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13、在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是下列的(  )

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12、下列用途中,不屬于氧氣的用途的是(  )

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11、氧氣的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。

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