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21、兩個同學在實驗室做了兩個小實驗及所得結論如下:
A同學實驗操作及現象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變.
結論:說明集氣瓶中沒有氧氣
B同學實驗操作及現象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅.
結論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請分析:這兩位同學所得結論正確嗎?

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20、鐵絲在氧氣中燃燒的全過程可如圖,試回答下列問題:
(1)選用的細鐵絲應先
用砂布擦去鐵絲表面的鐵銹
,這個變化是
物理
變化
(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?
增大鐵絲的受熱面積

鐵絲前端為什么要系一根火柴頭?
引燃且提高鐵絲局部的溫度,以利于鐵絲順利燃燒

集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細沙?
防止濺落的熔融物炸裂瓶底

點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶內的適宜時刻和方法是
待火柴臨近燒完時,緩緩插入集氣瓶
,為什么?
避免木桿太長而消耗過多的氧氣

(3)觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現象是
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質

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19、取一個干燥的集氣瓶,用向上排空氣法收集一瓶氧氣,點燃蠟燭,伸入集氣瓶中,發(fā)現蠟燭燃燒得
更旺
,產生這種現象的原因
可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,氧氣濃度越大,燃燒越劇烈
,取出蠟燭,發(fā)現集氣瓶內壁有水霧,倒入澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成了
水和二氧化碳

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精英家教網下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題:
(1)實驗時要給鐵絲系上一根火柴,其作用是
 

(2)集氣瓶底鋪上一層細沙,其作用是
 

(3)實驗中觀察到的現象是
 

(4)反應的文字表達式
 

(5)若將氧氣換成空氣,則化學反應
 
進行,其原因是
 

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17、如圖,是一瓶用排水法收集的氣體,據此可得出該氣體所具有的三個性質:
(1)
無色氣體

(2)
難溶于水

(3)
密度比空氣大

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16、某同學想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑,設計了以下探究實驗,請你完成實驗報告和實驗分析.
(1)實驗報告:

(2)實驗分析
①比較步驟1和步驟2可得出結論:過氧化氫溶液不加熱無氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結論:
常溫下過氧化氫溶液不分解

③比較步驟4和步驟5可得出結論:
在MnO2的催化作用下,過氧化氫分解生成O2

(3)該同學覺得該實驗還不完美.他還想證明MnO2在反應前后質量不變,你認為他該增加什么實驗?

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15、檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復燃,說明是氧氣

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13、在“氧氣的制取和性質”的實驗中,某同學取一段紗窗網上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現象.造成此實驗失敗的原因不可能是下列的(  )

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12、下列用途中,不屬于氧氣的用途的是( 。

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11、氧氣的下列性質中,屬于化學性質的是( 。

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