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科目： 來(lái)源： 題型：

17、家庭養(yǎng)魚(yú)用的魚(yú)缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，請(qǐng)你分析這套裝置的作用是什么？
這是利用氧氣是不易溶于水，在送氣時(shí)，即不斷向水中送氣，以增加氧氣與水的充分溶解，以達(dá)到水中盡可能溶解氧氣在水中的魚(yú)不至于因缺氧而窒息
．它說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)？
氧氣不易溶于水或氧氣能供給呼吸等．
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在商店購(gòu)買(mǎi)燈泡時(shí)，可發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)部的燈絲支架上附著少量紅色物質(zhì)──紅磷，其作用是什么？
 
．寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確順序是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4
 加熱 
.
 
N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是（　�。�
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

7、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

24、跟質(zhì)子、中子相比，電子質(zhì)量很小，所以，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，質(zhì)子和中子的質(zhì)量跟相對(duì)原子質(zhì)量相比較，均約等于1．所以，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，已知某一原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27，質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1，它的核電荷數(shù)為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案