相關習題
 0  26738  26746  26752  26756  26762  26764  26768  26774  26776  26782  26788  26792  26794  26798  26804  26806  26812  26816  26818  26822  26824  26828  26830  26832  26833  26834  26836  26837  26838  26840  26842  26846  26848  26852  26854  26858  26864  26866  26872  26876  26878  26882  26888  26894  26896  26902  26906  26908  26914  26918  26924  26932  211419 

科目: 來源: 題型:

35、根據(jù)下列各實驗裝置圖,討論以下問題:

(1)c裝置中除導氣管外,另兩種儀器的名稱是
集氣瓶
、
水槽

(2)選擇一種裝置
A(或B)
(填序號,下同)與C  的組合裝置可制取氧氣;
(3)實驗室制取CO2,應選用的發(fā)生裝置是
B
,收集裝置是
E
,選用該收集裝置的原因是
二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
;
(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置,如果是固體與液體反應,還應滿足的條件是
不需要加熱
;
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)
試管口略向下傾斜(或使用酒精燈外焰進行加熱、或先進行預熱等)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

配制一定溶質質量分數(shù)的溶液一般包括計算、稱量、溶解等幾個步驟:
(1)如果配制80g;溶質質量分數(shù)為15%的NaCl溶液,需稱量NaCl的質量為
 
g;如在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,此時應進行的操作是
 

(2)如果配制汽車用鉛蓄電池中溶質質量分數(shù)為30%的稀硫酸500g,需要溶質質量分數(shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸
 
ml(取整數(shù)),應選用
 
(從50ml、100ml中選擇)的量簡量取,稀釋濃硫酸的操作為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖和所給試劑填空:
精英家教網(wǎng)
試劑:高錳酸鉀、大理石、稀鹽酸
(1)寫出圖中標號所指儀器的名稱.a(chǎn)
 
,b
 

(2)填表:(提示:所選裝置填序號)
制取氣體 化學方程式 制取裝置 收集裝置
氧氣      
二氧化碳      

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

32、某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?BR>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設,黑色固體可能是:A、炭粉B、氧化銅C、
炭粉和氧化銅的混合物

(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應而溶解.
(4)設計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的
H2SO4(HCl、HNO3也可)
(填化學式)溶液,充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為
黑色固體不溶解,溶液呈無色
;若現(xiàn)象是
黑色固體完全溶解,溶液呈藍色
,則猜想b正確;假如現(xiàn)象為
黑色固體部分溶解,溶液呈藍色
,則猜想c成立.
(6)已知;無水硫酸銅固體為白色,遇水蒸氣則變?yōu)樗{色.若用下圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過裝置
B
.當將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從
a
口通入.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

31、通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)

(1)寫出圖中指定儀器的名稱;①
長頸漏斗
;②.
水槽

(2)實驗室制取和收集CO2時應選用
BD
兩種裝置相連接,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是;
把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿

(3)實驗室用KMn04制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是
A
,同時用E裝置收集O2,實驗停止時的操作順序是
先把導管移出水面,再熄滅酒精燈

(4)若用裝置c收集某氣體,該氣體應具備的性質是
密度比空氣小、無毒不污染空氣、不與空氣中的物質反應

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

30、科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
(1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.
(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)[實驗驗證]
   實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結論
 實驗一
將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中
 木條不復燃  常溫下過氧化氫溶液不分解
 實驗二  在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中  木條復燃
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率

(4)[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)[討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究
水泥塊在反應前后質量是否改變.
;
(6)[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,
干燥
,
稱重

④對比反應前后水泥塊質量.
(7)[分析]如果水泥塊反應前后質量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化荊.但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究
水泥塊的化學性質在反應前后是否改變.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

29、下列是實驗室常用的儀器:

請回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是
錐形瓶
,儀器④的名稱是
長頸漏斗

(2)實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCL2+H2O+CO2

(3)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置
①④⑤
(填編號).
(4)如圖為某同學設計并進行的有關CO2性質的探究實驗過程筒圖.請回答:

①該實驗的實驗目的是
檢測空氣和二氧化碳的密度大小
;
②該實驗得到的結論是
二氧化碳密度大于空氣密度

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

28、某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體的實驗:
(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:
試管中的液體上升,石蕊試液變紅色

②寫出反應的化學方程式:
CO2+H2O=H2CO3

(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Na0H溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導氣管一端的氣球慢慢脹大.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:
氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,使得燒瓶中的壓強減小

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

27、請根據(jù)下面的裝置圖回答:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
試管
,②
集氣瓶

(2)在實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗中,B裝置可用于制
二氧化碳或氧氣
氣;E裝置可用于收集
氣;二氧化碳只能用
D
裝置收集.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

26、你想喝自制的汽水嗎?小雨同學為你提供了“七喜”汽水成分表(見下圖).

(1)根據(jù)“七喜”汽水的成分表,分析自制汽水所需的原料是:
白砂糖、果汁、食用香料、
檸檬酸
小蘇打

(2)打開汽水瓶蓋,有大量氣體逸出.請你對該氣體的成分進行探究,完成下表:
猜想與假設 驗證方法及操作   觀察到的現(xiàn)象 結論(用化學方程式表示)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案