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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

若不用指示劑要除去CaCl2溶液中的HCl,最好選用下列試劑中的


  1. A.
    CaO粉末
  2. B.
    Ca(OH)2粉末
  3. C.
    CaCO3粉末
  4. D.
    Na2CO3溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)市售塑料袋有的是用聚乙烯[(CH2CH2n]制成,有的是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成,通過(guò)查閱資料可知:
(CH2CHCl)n+數(shù)學(xué)公式O2 數(shù)學(xué)公式 2nCO2+nH2O+nHCl
其中n是上千或上萬(wàn)的數(shù)值;HCl氣體極易溶于水,有刺鼻氣味,其水溶液即是鹽酸;鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀.
①通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯.如果塑料袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺鼻氣味,這種塑料袋可能是由________制成的.
②某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究塑料燃燒的產(chǎn)物.

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料,在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是________,C、D兩瓶中發(fā)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.若A瓶中用的是聚乙烯塑料,則在C瓶中能觀察到的現(xiàn)象是________.
(2)(10分,除第④小題2分外,其余每空1分)在裝潢、裝飾和書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí),常用到一種“金粉”,已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末.三位同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué):取少量“金粉”放入燃燒匙中,用酒精燈加熱,發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑,立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中,黑色粉末又恢復(fù)金黃色.
乙同學(xué):取少量“金粉”放入試管中,加入足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,始終有紅色固體不能溶解.
丙同學(xué):通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些數(shù)據(jù),再計(jì)算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為65.4.
綜合分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并判斷反應(yīng)類(lèi)型.
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中金粉變黑:________,________反應(yīng)
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體:________,________反應(yīng)
②假設(shè)“金粉”是純的黃金,在甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到:甲________,乙________.
③在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,若把稀鹽酸換為AgNO3溶液,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______、________.
④丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,至少應(yīng)該測(cè)量的一組數(shù)據(jù)是________(填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)).
A.“金粉”的質(zhì)量       B.“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C.反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量     D.反應(yīng)放出氣體的體積和密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

物質(zhì)M在空氣中燃燒有水生成.由此判斷下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    M一定含H元素
  2. B.
    M一定是H2
  3. C.
    M一定是CH4
  4. D.
    M一定含H、O兩種元素

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2011年3月26日,南京市民以各種方式響應(yīng)“地球一小時(shí)”熄燈節(jié)能活動(dòng),該活動(dòng)旨在鼓勵(lì)個(gè)人和企業(yè)減少二氧化碳排放,積極采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化.以下做法不符合這一主題的是


  1. A.
    用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料,讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”
  2. B.
    減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交車(chē)和地鐵等社會(huì)交通資源
  3. C.
    大面積砍伐森林,以獲取更多的能源
  4. D.
    有計(jì)劃的逐步用純電動(dòng)車(chē)、氫燃料電池車(chē)等代替普通燃油汽車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

2010年5月20日,一個(gè)有華人參與的研究團(tuán)隊(duì)宣布:世界首例人造生命--“辛西婭(Synthia)”誕生.科學(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼,并復(fù)制、改進(jìn),形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中,形成一種全新的生命.下列對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)不正確的是


  1. A.
    人們可以合成新的DNA分子,說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分
  2. B.
    人造生命不同于原有生命,說(shuō)明不同的DNA分子性質(zhì)不同
  3. C.
    化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合,可以使我們的生活更加美好
  4. D.
    人類(lèi)的能力可以“操縱”自然,可以任意設(shè)計(jì)、制造生命

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在托盤(pán)天平左、右兩盤(pán)中各放一只等質(zhì)量的燒杯,燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤(pán)燒杯中加入8克CuO粉末,向右盤(pán)燒杯中加入5.6克Fe粉,均恰好完全反應(yīng),天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列各項(xiàng)操作中能使天平重新 達(dá)到平衡的是


  1. A.
    將游碼向右移動(dòng)至2.6g刻度處
  2. B.
    向左盤(pán)燒杯中再加入2.6gCuO粉末
  3. C.
    在右盤(pán)燒杯中再加入2.4gFe粉
  4. D.
    在左盤(pán)燒杯中再加入2.4gFe粉

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述的事件中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是


  1. A.
    湖南衡陽(yáng)發(fā)生特大火災(zāi)
  2. B.
    某食堂誤用工業(yè)鹽造成數(shù)人中毒
  3. C.
    山西某地小煤窯發(fā)生瓦斯爆炸事故
  4. D.
    京滬高速液氯泄漏后汽化成氯氣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某化合物在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,下列關(guān)于該化合物的組成說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    肯定含有碳、氫、氧三種元素
  2. B.
    肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
  3. C.
    肯定含有碳、氫元素,不含氧元素
  4. D.
    不可能同時(shí)含有碳、氫、氧三種元素

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

往氧化銅和鋅粒的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,反應(yīng)停止后濾出不溶物,向?yàn)V液中加入一塊鋅片,過(guò)一段時(shí)間取出,發(fā)現(xiàn)鋅片無(wú)任何變化.下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    不溶物全部是銅
  2. B.
    不溶物中一定含鋅
  3. C.
    濾液中一定不含硫酸銅
  4. D.
    濾液中一定含硫酸鋅,但不一定含硫酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把鐵片分別放入下列物質(zhì)的溶液中,過(guò)一段時(shí)間取出,溶液質(zhì)量增加的是


  1. A.
    硫酸鋁
  2. B.
    硫酸銅
  3. C.
    硫酸
  4. D.
    硝酸銀

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同步練習(xí)冊(cè)答案