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科目： 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是（　�。�
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、Al+O2
 點燃 
.
 
Al2O3
D、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目： 來源： 題型：

7、在①化合反應(yīng)②分解反應(yīng)③置換反應(yīng)④復(fù)分解反應(yīng)，四種基本反應(yīng)類型中，可以生成二氧化碳的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

6、下列有一組物質(zhì)的分類與其它各組不同，該組物質(zhì)是（　�。�

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4、下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

2、現(xiàn)代生活中的室內(nèi)空氣污染主要來自所使用的某些化工產(chǎn)品，如有些裝飾材料、化纖地毯、涂料等．這些化工產(chǎn)品會不同程度地釋放出某種氣體，該氣體可能是（　�。�

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1、美國墨西哥灣石油泄漏造成嚴(yán)重的環(huán)境災(zāi)難，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　　）

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48、有四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末，分別是氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈣和氯化鎂中的一種．請你設(shè)計一個實驗方案把這四瓶白色粉末區(qū)分開來，并將實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論填寫在以下實驗報告中．
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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47、某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．

回答下列問題：
（1）儀器的①名稱是
試管
，儀器③的名稱是
燒杯
；
（2）儀器②中實驗的目的是
和①作對比
；
（3）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是
銅網(wǎng)影響了反應(yīng)速率
；
（4）如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是
ABD
．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳
D．做探究銅絲化學(xué)性質(zhì)是否改變的實驗．

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為證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：（0.33）
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗1 取5mL蒸餾水于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象
實驗2 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃 二氧化錳能使過氧化氫溶液在常溫下加速分解
請回答：
（1）寫出“實驗1”中的實驗結(jié)論
 
．
（2）寫出“實驗2”中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實驗方案中缺少一個對比實驗（即下表中的“實驗3”），請你幫小亮同學(xué)寫出該對比實驗中的實驗操作．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗3
 
 有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個實驗都不足以證明二氧化錳就是過氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個實驗，這兩個實驗的實驗?zāi)康姆謩e是：
①
 
．
②
 
．

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科目： 來源： 題型：

45、實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗．

（1）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開，然后
在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好
，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是
大理石
，應(yīng)選用的收集裝置是
向上排空氣法
；用澄清石灰水檢驗二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．

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