5、下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是（　　）

4、如圖所示，將封閉在針管中的少量水煮沸，液態(tài)水變成水蒸氣，體積會明顯增大．其原因是（　�。�

3、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

2、空氣是一種寶貴資源．在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是（　　）

1、下列詞語所描述的變化與對該變化的判斷，不相符合的是（　�。�

26、鹽酸是氯化氫（HCl）氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無色氣體．如圖為HCl氣體溶于水的微觀示意圖．HCl氣體也可溶于甲苯（一種有機(jī)溶劑），得氯化氫的甲苯溶液．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究，請你參與探究過程．
[提出問題]氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同？
[查閱資料]
①氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的；
②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；
③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在．
鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖如圖所示．

[分析猜想]氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)不一致．進(jìn)行以上猜想的理由是：．
[實驗準(zhǔn)備]為探究氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)實驗方案準(zhǔn)備時發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液．化學(xué)興趣小組的同學(xué)向老師求助，老師用如圖所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液．晴晴同學(xué)在協(xié)助老師制氯化氫的甲苯溶液時產(chǎn)生了疑問，請幫助解答．

（1）為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？
答：．
（2）B裝置中濃硫酸的作用是什么？答：．
（3）D中裝有用實驗室常見的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，老師說其目的是除去尾氣中的氯化氫，反應(yīng)只生成鹽和水．該物質(zhì)是什么呢？答：．
[進(jìn)行實驗]用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對比實驗．

實驗內(nèi)容	現(xiàn)象	解釋
與氧化銅 作用	鹽酸：①	化學(xué)方程式：②
	氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯現(xiàn)象	氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
與碳酸鈣粉末作用	鹽酸：粉末消失，產(chǎn)生氣泡	化學(xué)方程式：③
	氯化氫的甲苯溶液：④	氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

[得出結(jié)論]鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致．

（2009?徐州）某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na₂O₂）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗．
實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．
請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析．
實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了．
[提出問題]溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是．
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H₂O₂時，H₂O₂可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
[猜想]通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想．
猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H₂O₂；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整

猜想	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
A	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中， 加入適量的二氧化錳后，將帶火星的，木條放在試管口 加入適量的二氧化錳后，將帶火星的，木條放在試管口	產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃 產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃	猜想A 正確
B	取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中， 先加入適量的水，然后再滴加酚酞試 先加入適量的水，然后再滴加酚酞試 液	溶液變紅，一會紅色消失 溶液變紅，一會紅色消失	猜想B 錯誤

[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為．