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科目: 來源: 題型:

8、S-誘抗素的化學(xué)式為C15H18O4,則下列關(guān)于S-誘抗素的說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

7、蔬菜和水果中含有的營養(yǎng)素是( 。

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科目: 來源: 題型:

6、菜花節(jié)期間,我們站在地里就能聞到菜花的香味,這是因為( 。

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5、下列與“低碳經(jīng)濟”不相符的是…(  )

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科目: 來源: 題型:

4、下列給出的元素符號中屬于非金屬元素的是( 。

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3、下列物質(zhì)中氮元素的化合價為+2的是…(  )

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科目: 來源: 題型:

1、下列爆炸屬于物理變化的是…(  )

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的NaCl.為測定純堿產(chǎn)品中Na2CO3的含量,取23g樣品置于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴滴入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時,兩者恰好完全反應(yīng),生成的氣體全部逸出,共收集到8.8gCO2
(1)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;23g樣品中Na2CO3的質(zhì)量為
 
g
(2)反應(yīng)后燒杯中的溶液為不飽和溶液,試通過計算求出該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

腎病患者需要食用低鈉鹽的食品,目前市場供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽 (C4H5O5Na).請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=
 
,蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)15.6g蘋果酸鈉鹽中的鈉元素質(zhì)量與
 
g食鹽中的鈉元素質(zhì)量相等.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

23、某研究性學(xué)習(xí)小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”進行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
(1)查閱資料:①SO2常溫下是一種無色氣體,易溶于水;②酸能使藍色石蕊試紙變成紅色;③SO2有毒.
(2)提出假設(shè):SO2能與H2O反應(yīng)生成酸.
(3)實驗探究:設(shè)計如右圖所示裝置進行實驗.
①實驗過程中,A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化.A裝置的作用是
證明SO2不能使藍色石蕊試紙變色

②在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此步操作的目的是
證明水不能使藍色石蕊試紙變色
.當(dāng)有SO2通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
SO2與水反應(yīng)生成酸
,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
SO2+H2O=H2SO3

(4)結(jié)論:原假設(shè)成立.
(5)反思與評價:該實驗方案中,有一個明顯的疏漏,請你幫他們指出不足之處
尾氣沒有處理

(6)拓展探究:該研究性學(xué)習(xí)小組取剛降到硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2)附近的雨水進行測定,每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如下表所示:

分析上述數(shù)據(jù)的變化,你可得出的結(jié)論是
隨著時間的變化,雨水的酸性逐漸增強
;針對此結(jié)論,你猜測其中的原因為
H2SO3與空氣中的O2反應(yīng)生成了H2SO4
.結(jié)合大理石雕像受到酸雨腐蝕的事實,你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸(H2SO3)酸性由強到弱的順序是
H2SO4>H2SO3>H2CO3

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