某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	甲	乙	丙
燒杯+稀硫酸	200g	150g	150g
加入的鐵樣品	9g	9g	14g
充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物	208.7g	158.7g	163.7g

（1）同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；共產(chǎn)生g氣體．
（2）計(jì)算樣品中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（燒杯質(zhì)量為25.4克）

兒童缺鋅會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，智力低下，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為
C₁₂H₂₂O₁₄Zn．請(qǐng)回答：
（1）葡萄糖酸鋅相對(duì)分子質(zhì)量是；葡萄糖酸鋅是由種元素組成的．
（2）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留至00.1%）．
（3）現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是mg．

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體和氣體跟固體反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置字母代號(hào)）．若用G收集氧氣，氣體應(yīng)從 進(jìn)入（填接口字母）
（3）若用大理石和濃鹽酸反應(yīng)制取一瓶純凈干燥的二氧化碳，你選擇的裝置（按排列順序填寫裝置字母代號(hào)）B接F接接C，其中F裝置的作用是；
（4）該興趣小組查資料得知：亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO₂，同時(shí)生成硫酸鈉和水；常溫下SO₂是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H₂SO₃），H₂SO₃能使?jié)駶?rùn)的pH試紙變紅．請(qǐng)回答：
制取二氧化硫，你選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是（填代碼）；檢驗(yàn)SO₂是否已收集滿的操作方法是：．

化學(xué)家曾向世人公告：“世界上沒有廢物”．怎樣才能變廢為寶呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定對(duì)廢干電池進(jìn)行探究．
（1）小葉負(fù)責(zé)廢干電池的拆卸與處理．他將卸下的小鋅筒、碳棒沖洗干凈，備用；并將銅帽放入中，除去污銹，沖洗備用．
（2）小張負(fù)責(zé)處理電池內(nèi)的黑色混合物（內(nèi)含有炭粉、二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等）．

①操作A的實(shí)驗(yàn)名稱是；濾液中的溶質(zhì)有．
②寫出操作B的具體過程，該過程反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）請(qǐng)從他們回收的物品進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)（不足的藥品可向化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借）用化學(xué)方程式表示：．