根據(jù)下列每小題提出的問題填空．
（1）填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義：

化學(xué)符號		2N
意義	n個水分子

（2）請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)的問題．

用途	化學(xué)方程式	相關(guān)問題
生石灰常用作某些食品的干燥劑		此反應(yīng)   （填“吸熱”或“放熱”）
小蘇打可治療胃酸過多		基本反應(yīng)類型

（3）科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如圖，其中每個“●”代表一個碳原子，每個“○”代表一個氫原子．下列說法中不正確的是．

①該分子可用C₅H₄表示
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是93.75%
③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4：5
④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣更多．

某化學(xué)調(diào)查小組的同學(xué)到鋼鐵廠做社會調(diào)查．他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.28g的三份鋼樣（假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳），分別加入100g稀硫酸中進(jìn)行實驗（實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），充分反應(yīng)后，將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如下圖象：
試回答（計算結(jié)果精確到0.1%）：
（1）該鋼樣含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
（2）稀硫酸完全參加反應(yīng)的實驗中，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．

海洋是個巨大的資源寶庫，它不僅孕育著無數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)．Ⅰ．海水制溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的1/3，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，其工藝流程如下：試回答：
（1）步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+Cl₂=2NaCl+Br₂，其反應(yīng)類型是．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl₂+2KBr=2KCl+Br₂   
Br₂+2KI=2KBr+I₂，由此可判斷C1₂、I₂、Br₂活動性由強到弱順序是．
Ⅱ．食鹽制堿．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過程是：①向濃氨水中通入足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液；②然后向溶液中加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢�，控制條件，利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，兩者發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉．便有品體析出；③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水．
四種鹽在不同溫度下的溶解度表：

	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃
氯化鈉	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0
碳酸氫銨	15.8	21.0	27.0
碳酸氫鈉	8.1	9.6	11.1	12.7
氯化銨	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4

請回答：
（3）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)類型．
（4）根據(jù)溶解度表分析過程②中能發(fā)生反應(yīng)的原因是，過程②發(fā)生的化學(xué)方程式該反應(yīng)的類型為．
（5）過程③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，個別地方酸雨的pH竟低于2.1（食醋的pH=3），可見其嚴(yán)重程度．形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的SO₂和氮氧化物．
（1）SO₂主要來源是煤和石油的燃燒，全世界每年有1.5億噸SO₂的排放量．SO₂在空氣中受陽光及塵埃等催化時可被氧化為三氧化硫，三氧化硫最終與雨水形成硫酸．試寫出從S→H₂SO₄這一過程中所發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式：；；．
（2）酸雨可導(dǎo)致的危害有（填編號）．
A．腐蝕建筑物       B．導(dǎo)致樹木枯萎        C．造成洪澇災(zāi)害        D．影響農(nóng)作物生長
（3）為了減少酸雨的形成，必須減少SO₂的排放量，熟石灰的懸濁液、澄清石灰水、濃NaOH溶液都能吸收廢氣中的SO₂，從凈化效果、凈化成本等方面綜合考慮，你認(rèn)為用哪一種試劑比較合理？請用簡要的文字說明理由：．