8、小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術(shù)，其步驟是：
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯，燒杯中冒出大量的“白色煙霧”，用玻璃棒攪拌，清水變成了“牛奶”；
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中，小紙花由白色慢慢變成了紅色；
③向燒杯中加入適量無色溶液B，用玻璃棒小心攪拌，杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清，小紅花又變回小白花；
④向燒杯中加入另一種無色溶液C，用玻璃棒攪拌，杯口澄清又變成“牛奶”；
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B，燒杯中有大量氣泡冒出，杯中“牛奶”又變澄清；
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D，用玻璃棒攪拌，燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消失．
請根據(jù)你所學化學知識判斷：
（1）試劑A是；溶液B是；C可以是溶液；D是溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)（填“是”或“不是”）．
（2）寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式：．

6、新鮮魚、肉用食鹽腌漬不易變質(zhì)，其主要原因是（　�。�

5、如圖表示夏季某湖泊隨水深不同，水溫和水中溶解氧的變化情況．收集這些數(shù)據(jù)是為了研究一些問題．下列問題中，不屬于該項研究的是（　　）

4、無土栽培是利用化學溶液（營養(yǎng)液）栽培作物的一門技術(shù)．營養(yǎng)液是多種化合物的水溶液，其中含有作物生長所需的營養(yǎng)元素．某種作物在進行無土栽培時，需含氮、鉀等元素的中性或弱酸性營養(yǎng)液，下面能用來配制營養(yǎng)液的是（　�。�

（2006?吉林）同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl₂溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生．對于這一異�，F(xiàn)象的原因，同學們設(shè)計了以下探究方案進行討論．其中沒有意義的是（　�。�

33、如圖所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：
甲中，
乙中．

32、銅陵被譽為我國的“銅都”．右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃．小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是：．
（2）四喜娃娃為什么生銹了？
通過查閱資料得知，金屬銅長時間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，生成銅綠〔Cu₂（OH）₂CO₃〕．請你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時，空氣中的O₂、、（填化學式）參加了反應(yīng)．
（3）哪種四喜娃娃更容易生銹？
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．
他的這種推理方法是否科學？．
請說出理由：．
（4）青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑？
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵．現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請你設(shè)計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素．

31、“綠色化學”強調(diào)采取有效措施，節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染．化學實驗設(shè)計應(yīng)該盡可能符合“綠色化學”的要求．
如圖是小強設(shè)計的CO還原CuO實驗．
該實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)前后氧元素的化合價分別是
該實驗符合“綠色化學”要求，體現(xiàn)在：
①；
②．

29、我國煤炭的安全生產(chǎn)形式非常嚴峻，煤礦瓦斯爆炸事件和煤礦透水事件接連不斷．
（1）當發(fā)生瓦斯爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖悄男��?BR>A．站在原地不動   B．背對爆炸地點迅速臥倒
C．若眼前有水，應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻D．選擇合適通道迅速逃生
（2）煤礦瓦斯爆炸有三個必須條件--瓦斯?jié)舛冗_到爆炸限度、和足夠的，對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．據(jù)此，我國安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產(chǎn)”三項措施．請對其中的任意一項措施進行解釋：
（3）請你分析一下造成我國煤礦安全生產(chǎn)形式嚴峻的原因是什么？
（4）根據(jù)所學的化學知識知道：化學物質(zhì)可以造福于人類，但有時也會給人類帶來危害．請你舉出生活中的一種物質(zhì)說明這個問題．