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科目: 來(lái)源: 題型:

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g放入燒杯中,此時(shí)總質(zhì)量為106g,加入24.5g硫酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑),待沒(méi)有氣泡逸出后再次稱(chēng)量,總質(zhì)量為 128.3g.計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(CO2的溶解忽略不計(jì)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、2007年9月某日,我省清流縣一載滿濃硫酸的罐車(chē)翻倒,導(dǎo)致26噸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露,流入附近小溪中.聞?dòng)嵹s來(lái)的武警官兵立即壘壩并用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)中和稀釋后的硫酸.計(jì)算:中和泄漏的硫酸,理論上需要多少?lài)崥溲趸}?(精確到0.1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量生石灰的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)在“固體樣品”中加入水時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)“溶液A”中所含溶質(zhì)為
Ca(OH)2和NaCl
(填化學(xué)式).
(3)在“操作2”中,要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有
漏斗

(4)加入“適量稀HCl”的目的是
除去溶液中的氫氧化鈉、碳酸鈉

(5)“沉淀C”是
CaCO3
(填化學(xué)式).
(6)“操作3”的名稱(chēng)是
蒸發(fā)

(7)①用提純的NaCl配制200g 0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為
1.8
g.
②用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)
B

A.增加適量砝碼       B.減少適量氯化鈉固體        C.調(diào)節(jié)平衡螺母
③在用量筒量取所需水的過(guò)程中,若俯視讀數(shù),而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏高
(填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)操作是將
氫氧化鈉溶液
滴加到另一種溶液中.
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式)
HCl和NaCl

(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈

(4)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀鹽酸,并用玻璃棒攪拌.如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
溶液由紅色變成無(wú)色
就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);方案二:向裝有一定量稀鹽酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是:
如果稀鹽酸剩余也會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、(1)某化工廠排放的污水中,常溶有某些對(duì)人體有害的物質(zhì).通過(guò)目測(cè),初步認(rèn)為可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-,為了進(jìn)一步確認(rèn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測(cè):
①取污水仔細(xì)觀察,呈無(wú)色、透明、均一狀態(tài).
②向取樣的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
③用pH試紙測(cè)定污水的pH值,pH值為10.由此可知,該污水中,肯定含有的離子是
Ba2+、OH-
,肯定沒(méi)有的離子是
Fe3+、CO32-、SO42-
,可能含有的離子是
Na+、Cl-

(2)A-G是初中常見(jiàn)的物質(zhì).其中E為黑色固體.下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.
①寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
CuO
,G
CuSO4

②寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋼鐵是重要的金屬材料.
(1)生活中常用鐵鍋炒菜,主要利用了鐵的性質(zhì)是
 

A.導(dǎo)熱性        B.導(dǎo)電性        C.延展性         D.有金屬光澤
(2)下列能與鐵發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是
 

A.氧氣          B.稀鹽酸        C.硫酸銅溶液     D.氯化鋅溶液
(3)工業(yè)上,常在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來(lái).若用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶煉鐵,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.一些鐵制品容易生銹.鐵制品生銹的條件是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液
 

(2)用適量的稀硫酸除去金屬表面的鐵銹
 
;
(3)純堿和稀鹽酸反應(yīng)
 

(4)銅絲插入硝酸銀溶液反應(yīng)
 
;
(5)甲烷在充足的氧氣中燃燒
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖精英家教網(wǎng)是硝酸鉀溶解度曲線.
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是
 

(2)從右圖溶解度曲線可以得到的信息是
 
(寫(xiě)一條即可).
(3)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的方法是
 
(寫(xiě)出一種即可).
(4)室溫下,將一瓶硝酸鉀溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由10%變成25%,放置前后溶劑的質(zhì)量比
 

(5)小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說(shuō)法正確的是
 
精英家教網(wǎng)
A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④中沒(méi)有固體存在
D.②④⑤的溶液為飽和溶液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)身邊的常見(jiàn)物質(zhì)有所認(rèn)識(shí),并能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破,下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是
D

A.尼龍繩        B.家用保鮮膜         C.橡皮擦          D.鋼材
(2)服用含Al(OH)3的藥物來(lái)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

(3)鑒別銨態(tài)氮肥(含有銨根離子)、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,
灰白色
的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是
銨態(tài)氮肥

(4)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種,只要加入足量的
水(或可溶性銅鹽或可溶性鐵鹽,寫(xiě)化學(xué)式也可.合理即可)
就能將它們一次性鑒別出來(lái);
(5)將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體A和濾液B.濾液B中一定含有的溶質(zhì)是
氯化鈉(或NaCl)

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)煤、天然氣和
石油
通常稱(chēng)為化石燃料.
(2)煤塊燃燒時(shí),將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣
充分接觸

(3)2011年延慶縣首批試驗(yàn)使用電動(dòng)出租車(chē),有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
CO2
;造成酸雨的是
SO2

(4)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
ABD
(填字母序號(hào)).
A.少用一次性的木筷       B.用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

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同步練習(xí)冊(cè)答案