1、下列現(xiàn)象中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

28、某興趣小組為證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是：．
（2）簡述強調(diào)“測得的pH小于7”的理由．
方案二：先在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)在向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液逐漸變成了紅色，過了一會兒紅色就消失了．該小組同學(xué)對這種意外現(xiàn)象的原因做了如下猜想：①可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；②可能是酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗證猜想①，該組同學(xué)做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴人酚酞試液．實驗中“加熱”的目的是，“滴入植物油”的目的是．實驗結(jié)果證明酚酞試液紅色消失與空氣中的氧氣無關(guān)．
（2）為驗證猜想②，該組同學(xué)做了如下實驗：取一定量的碳酸鈉溶液，在其中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈紅色，由此可以得出以下兩個結(jié)論：
結(jié)論1：說明；
結(jié)論2：說明酚酞試液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：．當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請設(shè)計實驗證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液濃度過大：
①實驗方法；
②觀察到的現(xiàn)象．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后溫度的變化判斷反應(yīng)的發(fā)生．該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溶液溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．

編號	鹽酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	X
3	7.30%	8.00%	1 4

（1）表中X=．
（2）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過上圖所示裝置完成了實驗．該同學(xué)根據(jù)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

26、正確的基本實驗操作是確保實驗成功和安全的前提．試回答：
（1）量液時，量筒必須放平，視線．
（2）用漏斗過濾時，注意液面始終要．
（3）稀釋濃硫酸時，切不可將．

（2007?南通）實驗中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液；
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有，④中有 Ba²⁺CO₃^2-
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　�。�”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入（填化學(xué)式）除去硫酸銨．

（2007?南通）已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素，A難溶于水，B是一種氧化物，可作為干燥劑．D、E、F含有同種非金屬元素，E是常見的固體單質(zhì)，D、F通常狀況下為氣體．X由兩種元素組成，其中E元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%，與另一種元素原子個數(shù)比為2：1．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）寫出E、X物質(zhì)的化學(xué)式：E；X．
（2）寫出C→A的化學(xué)方程式：．
（3）實驗室若分離由D和F組成的混合氣體，如采用圖示裝置，則a中應(yīng)盛有（填寫試劑名稱或化學(xué)式，下同），b中應(yīng)盛有．

22、我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，也需要尋求它們之間的內(nèi)在規(guī)律性．為此，科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式．下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人體生命活動的常量元素．

族 周期	ⅠA
1	1H 氫	ⅡA		ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA
2					6C 碳	xN 氮	8O 氧
3	llNa 鈉	12Mg 鎂				15P 磷	16S 硫	17C1 氯
4	19K 鉀	20Ca 鈣	…

試根據(jù)上表回答下列問題：
（1）氮元素的核電荷數(shù)x=．
（2）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為．
（3）氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易電子，趨向達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是．

（2007?南通）在化學(xué)反應(yīng)A₂+BC=B+A₂C中，反應(yīng)物BC與生成物 B的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．將2g A₂與80g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A₂C的質(zhì)量是（　　）