14、2007年3月22日是第十五個(gè)“世界水日”．我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”．下列有關(guān)活動(dòng)不符合這一主題的是（　　）

11、下圖是身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

7、中國(guó)有廣闊的海域，擁有航空母艦保衛(wèi)祖國(guó)海疆一直是中國(guó)人的夢(mèng)想．椐《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力及造船能力的提高，已有能力建造航母．建造航母需要大量的金屬材料，一種新興的金屬由于其密度小、延展性好、耐腐蝕性強(qiáng)，它和它的合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應(yīng)用，該金屬是（　�。�

2、成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文學(xué)寶庫(kù)中的明珠，它們有極強(qiáng)的藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性．從所學(xué)知識(shí)的角度判斷，下列成語(yǔ)中沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�

1、南京市第五屆茉莉花文化旅游節(jié)在民歌《茉莉花》的發(fā)源地六合區(qū)金牛湖畔舉行，其宣傳口號(hào)“茉莉花香茉莉香”說(shuō)明（　�。�

32、“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿．該操作過(guò)程中合理的排列順序是（選填序號(hào)）．
①檢驗(yàn)裝置的氣密性                    ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分）．

（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是．
（4）再取一支試管倒入適量6% 的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．這時(shí)將帶火昨星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃．試對(duì)比第（3）題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是．

30、實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取氣體．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱a：b：．
（2）若用A和D裝置組合來(lái)制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是．
（3）若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：．
（4）如果反應(yīng)容器內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是．
（5）如圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．．

29、如圖所示，是某同學(xué)用排水法收集到的一瓶無(wú)色氣體，請(qǐng)你推測(cè)該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他物理性質(zhì)：
（1）（2）．

28、如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖．試找出圖中的四處錯(cuò)誤．
（1）．
（2）．
（3）．
（4）．