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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題．小明為了研究氧氣的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的氧氣，以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）裝置A中所加固體試劑的名稱(chēng)
 
，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)你幫他選擇裝置．
連接順序是
 
（填寫(xiě)管口連接順序）．
該氣體如何驗(yàn)滿(mǎn)？
 
．
（4）若只改變A裝置中的藥品，仍采用（3）中的連接順序，還可以用來(lái)制取的氣體是
 
，如何檢驗(yàn)該氣體？
 
．
（5）若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純，則可能的原因是
 
．（任寫(xiě)一種）

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科目： 來(lái)源： 題型：

34、我國(guó)大部分地區(qū)所降酸雨的主要原因是由居民和工廠燃燒含硫的煤及某些化工廠生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化硫氣體經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．某化學(xué)興趣小組想探究某一地區(qū)酸雨的酸堿度．探究過(guò)程如下：
[猜想或假設(shè)]雨水的pH可能為：
等于
5.6．（填“大于”、“小于”、“等于”）
[設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)]為測(cè)定某雨水是否屬于酸雨，應(yīng)選用
C
（填序號(hào)）
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．pH試紙
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取雨水滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取雨水沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
[結(jié)論與分析]兩位同學(xué)中操作正確的是
甲同學(xué)
同學(xué)．指出另一位同學(xué)的操作錯(cuò)誤：
先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕
；這樣操作造成的結(jié)果是
相當(dāng)于把雨水稀釋了
；
[交流與反思]酸雨造成的危害很大，如
酸雨可導(dǎo)致土壤酸化
（任寫(xiě)一種合理答案），防止酸雨的措施有
對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫處理
（任寫(xiě)一種合理答案）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中你能讀出的信息有：（寫(xiě)兩點(diǎn)）
 
；
 
．
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是
 
．
（3）現(xiàn)有t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫至t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
．
（4）t2℃時(shí)，將60克a物質(zhì)放入100克水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
克．
（5）計(jì)算P點(diǎn)（t1℃時(shí)）a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?蘭州）有一白色固體是由可溶性鈣鹽和鉀鹽組成的混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你判斷并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)操作①的名稱(chēng)
過(guò)濾
過(guò)濾
；
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出鉀鹽和鈣鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCl2+K2CO3=2KCl+CaCO3↓
CaCl2+K2CO3=2KCl+CaCO3↓
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一氣體混合物含有二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)夂退羝姆N氣體，現(xiàn)進(jìn)行如下操作，請(qǐng)判斷所得氣體的組成情況（假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全）．
（1）依次通過(guò)NaOH溶液、濃H2SO4，最后得到的氣體有
 
（填化學(xué)式）；寫(xiě)出發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．
（2）依次通過(guò)濃H2SO4、熾熱的氧化鐵粉末，最后得到的氣體有
 
（填化學(xué)式）；寫(xiě)出發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、已知置換反應(yīng)：A+B→C+D能夠發(fā)生．
（1）若D為H2，B為稀H2SO4，則A的選擇應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
在金屬活動(dòng)性順序中排在氫前的金屬
；寫(xiě)出一個(gè)符合該條件的化學(xué)方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（2）若D為Cu，則化合物B可能為
CuSO4
（填化學(xué)式）

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科目： 來(lái)源： 題型：

27、學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．房屋失火后常用水來(lái)?yè)錅�，�?shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅．請(qǐng)你依據(jù)上述兩種滅火的原理，另各舉一種生活中常用的滅火方法
木材著火，用水來(lái)?yè)錅?/div>；
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氮分子
 
；②m個(gè)鋁離子
 
；③硫酸鐵
 
；④能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
（2）填寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：
①Fe2+
 
；
②
+2S
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?蘭州）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液（Na2CO3）加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
BCaO（CaCO3）加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)
CN2氣體（O2）將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
DFe粉（Cu粉）加入CuSO4溶液，過(guò)濾

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科目： 來(lái)源： 題型：

某鋅樣品6.5g與足量稀硫酸完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣0.195g．則其所含雜質(zhì)可能是（　�。�
A、FeB、MgC、AlD、Cu

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