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7、結構示意圖所表示的粒子是( 。

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4、化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求,需要開發(fā)新的能源.下列屬于新能源的是(  )

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3、佝僂病患者體內缺少的元素是(  )

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2、下列食物中富含淀粉的是( 。

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29、現有失落標簽的三瓶無色溶液,經分析猜測它們可能分別是氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀中的某一種.請設計實驗方案鑒別出這三種溶液.
實驗步驟 預計發(fā)生的現象和由此得出結論 有關反應的化學方程式

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下圖是大家所熟悉的實驗室制取和收集氣體的裝置圖,請回顧回答以下問題:
精英家教網
(1)如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣,應選用
 
(填序號,下同)組合裝置,該反應的化學方程式是
 

(2)實驗室欲制取8.8g二氧化碳,需取用含雜質20%的石灰石
 
 g,其制取和收集裝置應該選
 

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27、長期露置在空氣中的銅器(如銅質水龍頭)表面總會出現一些綠色銹跡,老百姓稱之為銅綠.經測定發(fā)現其中含有Cu、C、H、O等四種元素.現請你一起參與分析銅綠產生的原因等問題.
(1)根據銅綠產生的條件及其組成元素分析判斷,銅綠可能是銅與空氣中的
、
氧氣
、
二氧化碳
 反應的結果.根據此判斷和鐵生銹的條件控制實驗的經驗,請寫出一種預防銅生銹的方法
涂一層油漆

(2)取一定量銅綠于試管中,加入稀硫酸,發(fā)現銅綠逐漸溶解,并有大量氣泡產生,同時得到藍色溶液.此藍色溶液中一定含有的離子是
Cu2+
 (填離子符號),那么所產生的氣體究竟是什么呢?請你寫一種對該氣體的猜想,并說明驗證方法.你猜想該氣體是
二氧化碳
,你的驗證方法是
將產生的氣體通過石灰水,石灰水變渾濁說明是二氧化碳

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精英家教網右圖是我們上學期在第二單元的學習中所做的一個重要實驗裝置圖,請回答:
(1)除玻璃導管外,另兩種玻璃儀器的名稱分別是:
 
 

(2)該實驗的目的是
 

(3)已知圖中燃燒匙內裝的是紅磷,所發(fā)生反應的化學方程式是
 

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25、某化學學習小組用某種粗鹽進行提純實驗,步驟如下圖所示:

請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
過濾

(2)寫出步驟②加入過量Na2CO3溶液后,可能發(fā)生的一個反應的化學方程式:
Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

(3)判斷步驟③加入鹽酸是否是“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
;
(4)分析和驗證:
猜    想 驗   證   的  方  法 現   象 結   論
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3 取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口.
有氣泡放出,石灰水變渾濁
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中,先滴入
稀硝酸
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無白色沉淀
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4 取少量NaCl晶體于試管中,加蒸餾水溶解后,再滴入
BaCl2溶液和稀HNO3
有白色沉淀且不溶于稀HNO3
猜想Ⅲ成立

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通過文字、圖表、數據獲取信息,從而分析得出某種結論,是進行化學學習所需要的一種能力.下表記錄的是在一個密閉容器中,A、B、C、D四種物質在一定條件下發(fā)生化學反應前后測得的有關數據:
物質 A B C D
反應前質量 (g) 10 2 19 2
反應后質量(g) x 2 2 11
(1)表中數據表明,B物質可能與該化學反應無關,也可能是該反應的
 
劑.
(2)根據表中的數據,運用質量守恒定律推測,反應后A物質的質量x=
 
 g,由此可知這一反應屬于
 
反應.
(3)初中階段我們已經學習了四種基本的化學反應類型,除上表所顯示的反應類型外,請再各寫一個有水產生的另三類反應的化學方程式:①
 
;②
 
,③
 

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