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如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．

（1）寫出試管中所發(fā)生反應的化學方程式：

 

，圖中收集氧氣的方法是

 

．
（2）停止實驗時，應先

 

，然后再熄滅酒精燈．熄滅酒精燈的方法是：

 

．

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根據圖所示的循環(huán)過程，回答下列問題．

（1）寫出反應②的化學方程式：

 

．
（2）已知反應①的化學方程式為：6CO₂+6H₂O 

光照

葉綠素

A+6O₂，則A中所含元素種類有

 

種．A所屬的物質類別是

 

（填：“無機物”或“有機物”）．
（3）反應③和反應④的循環(huán)有效地實現了能量的轉化，該能量的轉化形式為

 

．
（4）《京都協議》中明確規(guī)定：到2010年，發(fā)達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%．上述循環(huán)中，人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加，采取了多項措施，請具體說明其中的兩項：

 

；

 

．

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21、化學晚會上，小華同學表演了下列兩個趣味實驗：
（1）將一塊棉布手絹浸入由95%酒精和水配制的混合溶液中，浸透后取出，輕輕擰干，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上點燃，并輕輕抖動手絹．火焰熄滅后，手絹完好無損．手絹沒有燃燒的原因是

酒精燃燒時，手絹上的水份蒸發(fā)吸收熱量，使手絹的溫度達不到著火點．

．
（2）向圖所示的瓶中加水到虛線，再向瓶中加無水酒精至滿，塞緊玻璃塞，顛倒數次，發(fā)現瓶中液體體積減少．以檢查，實驗時瓶中液體無滲漏．請用微粒的觀點解釋瓶中液體體積減少的主要原因：

分子間有間隔，當酒精與水混合時，部分酒精分子和部分水分子彼此進入對方的間隔，所以體積減小

．

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19、對所學知識進行整理與歸納，是有效學習的重要手段．以下是對構成物質微粒知識的整理與歸納，請將有關內容填寫完整：
（1）

硅

（2）

分子

（3）

離子

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18、如圖是甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）當溫度為

30

℃時，甲和乙的溶解度相等；
（2）10℃時甲的溶解度為

20

g，該溫度下甲的飽和溶液中，溶質和溶液的質量比為

1：6

；
（3）分別將50℃時甲、乙的飽和溶液降溫至30℃，所得溶液中溶質的質量分數甲

＞

乙（填：“＞”\“=”或“＜”）．

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