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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是利用紅磷在空氣中燃燒測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面，為什么先下降后上升？

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18、你知道有記憶的金屬--鎳鈦合金嗎？在西方有的發(fā)達(dá)國(guó)家，那里的窗戶很特別，不需要人和電腦控制可以自動(dòng)開(kāi)啟．當(dāng)溫度高時(shí)，自動(dòng)開(kāi)啟，溫度低時(shí)，自動(dòng)關(guān)閉．制作這種窗戶的彈簧的材料是一種具有形狀記憶功能的金屬…鎳鈦合金制成的．金屬?zèng)]有思維，怎么會(huì)有記憶能力呢？請(qǐng)你從微觀角度解釋其奧秘．

金屬原子受熱，原子間的間隔變大，受冷，原子間的間隔變小

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）目前我們學(xué)過(guò)的化學(xué)基本反應(yīng)類型中，有分解反應(yīng)，化合反應(yīng)，請(qǐng)你按要求寫出兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①成物為黑色同體的化合反應(yīng)：

；
②生成物為白色固體的化合反應(yīng)：

．
（2）在下述的四個(gè)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是

（填選項(xiàng)字母）；按順序?qū)懗鯝反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式

、

．
A．氯酸鉀

二氧化碳

加熱

氯化鉀+氧氣 B．水

通電

氫氣+氧氣
C．過(guò)氧化鈉十二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 D．氧化汞

加熱

汞+氧氣

（3）為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，上述A、B、C、D四個(gè)化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，其中最適宜在潛水艇里作為供給氧氣的反應(yīng)是

填選項(xiàng)字母）；與其他反應(yīng)相比，該反應(yīng)的具體優(yōu)點(diǎn)是

、

（寫兩條）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

16、己知氟（F）、氯（CI）、溴（Br）、碘（I）四種元素的原子有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)上把它們通稱為鹵族元素．鹵族元素所形成的單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增呈現(xiàn)規(guī)律性的變化．請(qǐng)你利用上述信息和下表中給出的單質(zhì)的一些性質(zhì)，推測(cè)出表中有關(guān)鹵族元素單質(zhì)的組成和性質(zhì)，填寫表中空格，并回答表后問(wèn)題．

分析上表，可以總結(jié)出的規(guī)律有（寫兩條）：
（1）

這些單質(zhì)的一個(gè)分子都是有兩個(gè)原子構(gòu)成的

；
（2）

隨著原子序數(shù)的增加，單質(zhì)的顏色逐漸變深，隨著元素原子序數(shù)的增加，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸升高，隨著原子序數(shù)的增大，

單質(zhì)的沸點(diǎn)也逐漸升高

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、（1）學(xué)習(xí)了空氣的成分后，我們了解了空氣中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)．如果把自然界水里溶解的氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%，此現(xiàn)象說(shuō)明氧氣在水里的溶解能力

＞

（填“＜”、“＞”或“=”）氮?dú)庠谒械娜芙饽芰Γ?BR>（2）裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示放置．用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)術(shù)條復(fù)燃，且甲中燃燒比乙中更旺．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推出氧氣的兩點(diǎn)性質(zhì)是：
（1）

氧氣的密度比空氣的密度大

；
（2）

氧氣支持可燃物質(zhì)燃燒

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

14、（1）用序號(hào)填空：①水分子：②氫原子；③氧原子 ④氫分子；⑤氧分子，在水通電分解這一變化中，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

①

：該化學(xué)變化中的最小粒子是

②③

；生成的新粒子是

④⑤