實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a、b；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為，其中二氧化錳起作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿的方法是．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
①制取氨氣反應的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學式為：．
②若用F裝置來收集NH₃，氣體應從導管口進入．（選填“M”或“N”）
③請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式．
（6）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．其化學方程式為．收集氫氣的裝置可選用．（填序號）
（7）小明用大理石與稀鹽酸反應制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
①下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同），其中操作有誤的是．

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO₂，其方程式分別是：
NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+O₂↑
2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃↑+H₂O+CO₂↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應該選用的發(fā)生裝置是．
他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是．
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是．

碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是，碳元素在元素周期表中位于第周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有性．圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應體現(xiàn)了碳的還原性，單質碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的；②剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是；

③繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質．請你寫出帶點部分的化學方程式：
．
④停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
A；
B．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH₄HCO₃）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應的化學方程式是．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學反應前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是．

A、CuO具有氧化性

B、C發(fā)生了還原反應

C、反應前后氧元素的化合價沒有改變

D、反應前后固體質量不變