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2、秋冬季節(jié),干燥的天氣易給人帶來不適,為此醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣濕度.這種方法說明分子( 。

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28、一天,實驗助手小晴、小檬等同學(xué)走進(jìn)實驗室,和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個有問題的場景(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是NaOH溶液可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小晴、小檬等利用實驗室的試劑展開了探究活動.
①小晴取少量溶液于第一支試管中,滴入硫酸銅溶液,產(chǎn)生沉淀.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
.小檬認(rèn)為不能用硫酸銅溶液檢驗,建議小晴用鹽酸檢驗.
②小晴用第二支試管取樣,滴加幾滴稀鹽酸,結(jié)果沒有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象.你認(rèn)為原因是(用化學(xué)方程式表示)
NaOH+HCl=NaCl+H2O
.應(yīng)怎樣操作才能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象?
繼續(xù)滴加稀鹽酸至過量

③小晴用第三支試管取樣,改加入BaCl2溶液,立即出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.小晴認(rèn)為氫氧化鈉溶液暴露在空氣中已經(jīng)變質(zhì).該方法得到同學(xué)們的一致認(rèn)可.此處預(yù)期的現(xiàn)象為:
有白色沉淀生成

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高淳螃蟹聞名全國.據(jù)分析,螃蟹可食部分含蛋白質(zhì)22%、糖類6.8%、脂肪6.2%,并含有豐富的維生素和無機鹽.養(yǎng)殖螃蟹主要有以下過程:建池塘,四周用厚塑料膜等做防逃設(shè)施;用生石灰25kg與漂白粉2.5-5kg的混合物撒入池中,清塘消毒;調(diào)節(jié)水質(zhì),在養(yǎng)殖期間每隔15-20天全池潑灑適量的生石灰和過磷酸鈣(兩者施用時應(yīng)相隔3-5天),以調(diào)節(jié)水體的酸堿度(pH7.5-8.5),增加水中鈣離子的含量,促進(jìn)螃蟹的蛻殼生長.定時給池塘增氧,增加螃蟹的成活率.根據(jù)材料回答問題:
(1)螃蟹可食部分中能提供能量的有
 

(2)漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價是
 

(3)生石灰撒入池塘中的反應(yīng)方程式為
 

(4)測池塘水pH的方法
 

(5)我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度.硬度的規(guī)定是:當(dāng)1L水中Ca2+的含量與1.0×10-2gCaO中Ca2+的含量相等時,此水的硬度為1度;與2.0×10-2gCaO中Ca2+的含量相等時,此水的硬度為2度…以此類推.8度以上為硬水,8度以下為軟水.
①自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO32和Mg(HCO32,它們在受熱時分別分解成CaCO3、Mg(OH)2.這兩種白色固體在容器內(nèi)壁上積淀,即形成水垢.那么在家庭中可使用
 
將其除去.
②在日常生活中,如何用簡便的方法確定硬度有很大差異的硬水和軟水(寫出主要操作、現(xiàn)象、結(jié)論)?
③取某水樣10mL,經(jīng)測定,其中含Ca2+0.004g,據(jù)此可算出該水樣的硬度為
 
度,大于25度,不符合飲用水硬度標(biāo)準(zhǔn).

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26、如圖,是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分生成物已略去).其中A是常見建筑材料,B是常見的氣體,常溫下F為液體,H是一種含鈉的化合物.

請回答下列問題:
(1)寫出F、H的化學(xué)式:F
H2O
;H.
NaCl

(2)寫出下列反應(yīng)的方程式:
①E與鹽酸反應(yīng)
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

②E與G反應(yīng)
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

③A與鹽酸反應(yīng)
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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25、白色的氯酸鉀(KClO3)粉末受熱,會緩慢放出氧氣,同時得到白色的氯化鉀.某探究小組想研究氧化銅能否對氯酸鉀的受熱分解起催化劑作用,設(shè)計如下裝置及操作:
a.兩份氯酸鉀同時在相同的條件下正確加熱,每隔10秒鐘記錄量筒中氣體的體積;
b.觀察濾出物的狀態(tài)和顏色;
c.停止加熱,冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)物加水溶解,小心過濾,得濾出物,洗滌并干燥;
d.重新取氯酸鉀,加入濾出物,在相同條件下正確加熱,和相同質(zhì)量的氯酸鉀單獨加熱產(chǎn)生氧氣速率進(jìn)行比較.
e.任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管,在其中的一份中加入經(jīng)準(zhǔn)確稱量的n g氧化銅粉末.
回答下列問題:
(1)寫出氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式:
2KClO3?2KCl+3O2

(2)按實驗的先后順序?qū)ι鲜鰧嶒灢僮鬟M(jìn)行排序
e、a、c、b、d

(3)以上實驗步驟中,有一步不夠嚴(yán)密,請指出是哪一步,并加以說明
步驟e不嚴(yán)密,所取的兩份氯酸鉀質(zhì)量沒有指明相等

(4)要達(dá)到實驗?zāi)康,除改進(jìn)不嚴(yán)密的實驗步驟外,還必須增加一個實驗步驟,這個步驟是
對經(jīng)干燥后的濾出物進(jìn)行稱量

(5)c操作中停止加熱的正確操作步驟是
先從水中移出導(dǎo)管,再停止加熱
,理由是
防止水倒吸,炸裂試管

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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合下圖回答問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,其中長頸漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 

(3)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得.小芳同學(xué)在實驗室制取硫化氫氣體,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號,下同),收集裝置是
 

(4)小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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精英家教網(wǎng)為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器等作器材(如圖).將足量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾.加熱白磷,燃燒結(jié)束,待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是
 

(2)實驗中,在松開彈簧夾前,試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,放出大量的熱并產(chǎn)生
 

(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度B.8mL刻度C. 12mL刻度D. 16mL刻度
(4)下列實驗操作,對實驗結(jié)果幾乎沒有影響的是
 

A.裝置有點漏氣B.白磷的量不足C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗.

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在H、O、C、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)能用于金屬表面除銹的酸是
 
;
(2)能做補鈣劑的鹽是
 

(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
(4)常用來做調(diào)味品的有機物是
 

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20、小檬?偨Y(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容.在資料上小檬看到了以下的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式,火箭燃料的燃燒:C2H8N2+3O2═2CO2+4H2O+N2,銅與濃硝酸反應(yīng):Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.結(jié)合初中學(xué)過的化學(xué)反應(yīng),她根據(jù)化學(xué)方程式中反應(yīng)物、生成物的種數(shù),將化學(xué)反應(yīng)類型分成a、b、c、d四類(見下表).

則下列說法錯誤的是( 。

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19、下表是小明同學(xué)在除雜時所選用的試劑,其中正確的是(  )

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