（1）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤(rùn)滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察現(xiàn)象．
①正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開(kāi)活塞，觀(guān)察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是．
②實(shí)驗(yàn)后，可以觀(guān)察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移到約處．
A．4mL刻度，B．8mL刻度，C． 12mL刻度，D． 16mL刻度
③下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是
A．裝置有點(diǎn)漏氣，B．白磷的量不足，C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2
顏色	白色	白色	淡黃色	白色

其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，他們認(rèn)為不可能生成氯化鎂，理由是．
[提出猜想]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想，她的實(shí)驗(yàn)方案是．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
；．

（1）如圖為電解水的裝置，據(jù)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象回答：
①A為電源的極，（填正或負(fù)）．
②如D管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是16克，則C管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為克．
（2）小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
①A物質(zhì)的名稱(chēng)是，操作①的名稱(chēng)是；
②操作②過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
③小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是水． （填“硬”或“軟”）

A、同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)相等

B、化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的個(gè)數(shù)相等

C、3g碳與10g氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量等于13g

D、50g的水和50g的酒精混合，所得溶液的質(zhì)量等于100g