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12、2003年5月17日至23日的全國科技活動周以“依靠科學,戰(zhàn)勝非典”為主題,全方位開展防治“非典”科普宣傳活動.以下是人們在面對“非典”時的一些認識,你認為符合科學道理的是( 。

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11、化學式H2O所表示的意義中,錯誤的是(  )

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下列實驗操作正確的是( 。
A、取液體的最少量,應以不超過試管容積的
1
3
為準
B、取用固體藥品一般用藥匙
C、向酒精燈內添加酒精時,不超過燈容積的
1
3
D、給試管里的液體加熱時,不要移動試管,以防液體濺出

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9、下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。

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6、“農夫山泉”礦泉水瓶的標簽上印有如下字樣:Ca≥4.0mg/L、Mg≥0.5mg/L、K≥0.35mg/L、Na≥0.8mg/L等,這里的Ca、Mg、K、Na是指( 。

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2、蠟燭剛熄滅時,燭芯會冒白煙,根據你所做實驗推測,白煙的主要成分是( 。

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1、請你判斷下面所列舉的生活事實與化學密切相關的是( 。
(1)節(jié)日慶典燃放禮花;
(2)汽車為人們交通提供便利條件;
(3)五彩繽紛的硬塑玩具代替了原始的木制兒童積木;
(4)當你走進麥當勞,各式冰激凌奶卷使你駐足;
(5)“巨能鈣”“蓋中鈣”“鈣力奇”各種補鈣產品紛紛問世

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為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體中碳酸鈉的質量分數,向盛有12g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸至碳酸鈉完全反應.
發(fā)生反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
反應過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質量與反應時間的數據記錄如下:
反應時間 t0 t1 t2 t3 t4 t5
燒杯和藥品質量/g 210.0 206.7 205.9 205.6 205.6 205.6
(1)則完全反應后,生成二氧化碳的質量.
(2)請計算混合物中碳酸鈉的質量分數(精確到0.1%).
(3)假如稱量準確,通過計算得到的碳酸鈉的質量分數比實際數值偏小,其原因是
 

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下列物質均為初中化學中常見的物質,其中A、B的組成元素相同,A、B、D、E、F為氧化物,H為改良酸性土壤常用的物質,下圖是它們之間的轉化關系,請回答:
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(1)寫出下列物質的化學式:H
 
;
(2)寫出相關反應的化學方程式:①
 
;②
 
;
(3)若G為無色溶液,J為白色沉淀,則E的化學式可能為
 
;
(4)若J為藍色沉淀,寫出I和G反應生成J的化學方程式
 

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29、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究,請完成下列各題:
(一)猜想與假設:
猜想一:固體為CuCO3,理由:
Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
(用化學反應方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
(二)資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
③無水硫酸銅遇水會變藍色.
(三)設計與實驗:
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應后的固、液混合物經
過濾
(填操作名稱)、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

(2)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
正確;
(3)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
正確;
(4)為驗證出猜想三是正確的,小組同學應將裝置按 A→
C
B
(選填“B”、“C”)的順序組合進行實驗.

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