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科目: 來(lái)源: 題型:

9、物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法.固體NaOH具有以下性質(zhì):
①白色片狀固體   ②有腐蝕性   ③易吸收水分而潮解   ④易溶于水,溶解放熱   ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、生活中處處有化學(xué).下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為了確認(rèn)這種廢氣的組成,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
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(l)B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液,其作用是
 

(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)A裝置和D裝置完全相同,其作用的不同之處是
 

(4)該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用,于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究.其中最合理的裝置是
 
(填序號(hào),瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液).
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科目: 來(lái)源: 題型:

25、在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).例如:2Na+C12=2NaCl,反應(yīng)前后,Na、C1的化合價(jià)發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
(1)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣的方程式:
2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑,
,該反應(yīng)中,
元素的化合價(jià)發(fā)生了變化.
(2)含有高價(jià)態(tài)元素的化合物,通常具有氧化性.如:氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成兩種氯化物,氯化鐵具有氧化性.①該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2
;
②向上述反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的鋅粉充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上一定有的固體是
Zn、Fe、Cu
,濾液中的溶質(zhì)是
ZnCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如下圖所示:
(1)丙烷的化學(xué)式是
 
;
(2)一個(gè)丙烷分子中有
 
個(gè)原子;
(3)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,試寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子結(jié)構(gòu)相似的一類(lèi)有機(jī)物,統(tǒng)稱(chēng)為“烷烴”.在CnHy中y=
 
(用含n的代數(shù)式表達(dá)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、下列有兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題寫(xiě)化學(xué)方程式.
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中“更高”的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

寫(xiě)出反應(yīng)“更快”的化學(xué)方程式:
Mg+2HCl=MgCl2+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
B
C
(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A、香油B、肥皂水C、純堿水D、糖水
(2)2007年6月5日,在“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是
Fe、Cu、Au

(3)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生
CO2
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如
醋酸
,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
(4)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹.該過(guò)程的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息,原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān).請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”(見(jiàn)圖),填寫(xiě)以下各圖中橫線上的空白.

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、在天平的兩個(gè)托盤(pán)上分別放等質(zhì)量的燒杯,杯內(nèi)加入質(zhì)量相等的足量稀H2SO4,往左燒杯里加入0.44克CaO,要使天平重新平衡,可往右燒杯加入的適宜物質(zhì)是( 。

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