相關(guān)習(xí)題
 0  28454  28462  28468  28472  28478  28480  28484  28490  28492  28498  28504  28508  28510  28514  28520  28522  28528  28532  28534  28538  28540  28544  28546  28548  28549  28550  28552  28553  28554  28556  28558  28562  28564  28568  28570  28574  28580  28582  28588  28592  28594  28598  28604  28610  28612  28618  28622  28624  28630  28634  28640  28648  211419 

科目: 來源: 題型:

12、下表所列為一些常見食品的近似pH,胃酸過多的人在空腹時(shí),最好食用(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

8、防毒面具的使用方法是:將面罩和濾毒罐連接好,戴好防毒面具,用手或橡皮塞堵住濾毒罐進(jìn)氣孔,深呼吸,如沒有空氣進(jìn)入,則此套面具氣密性較好,可以使用.否則應(yīng)修理或更換.你知道防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

5、飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)生成,為消除隱患,現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌.下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1、化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極作用,下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其所要達(dá)到的目的不相符的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某工廠欲對(duì)某鋁制品的樣品中單質(zhì)鋁的純度進(jìn)行測(cè)量(假設(shè)其他成分不含鋁元素,且不溶于水,也不與酸反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制200g的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸,需36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是
 

(2)鋁跟稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若將鋁樣品制成粉末,取6g粉末與200g 1~14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng)后,稱得固液混合物質(zhì)量為205.4g,則求解6g鋁樣品中單質(zhì)鋁(x)的比例式為
 

(4)此鋁樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)若6g鋁樣品中的單質(zhì)鋁與150g上述稀鹽酸恰好完全反應(yīng),再蒸發(fā)掉21.3g水后仍為不飽和溶液,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

24、某化學(xué)興趣小組,在變質(zhì)的苛性鈉中,加入一定量的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)所得“無色溶液”進(jìn)一步探究.
提出問題:反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
猜想與假設(shè):
甲同學(xué)猜想:溶液中只含有NaCl一種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:溶液中含有NaOH、NaCl二種溶質(zhì);
表達(dá)與交流:甲同學(xué)猜想的理由是(1)
氫氧化鈉和碳酸鈉跟稀鹽酸恰好反應(yīng),都生成氯化鈉

反思與評(píng)價(jià):請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià):
(2)
乙同學(xué)猜想不正確.氫氧化鈉存在碳酸鈉也應(yīng)存在(或鹽酸應(yīng)先跟氫氧化鈉反應(yīng)后與碳酸鈉反應(yīng)或即使鹽酸先與碳酸

鈉反應(yīng)生成二氧化碳,也會(huì)被氫氧化鈉吸收,生成碳酸鈉)

甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量燒杯中剩余的無色液體于試管中,加入了少量的氯化鈣溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象.
請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評(píng)價(jià):(3)
甲同學(xué)設(shè)計(jì)不完整,此現(xiàn)象只能說明沒有碳酸鈉不能證明鹽酸(Hcl)是否存在

解釋與結(jié)論:若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是(4)
NaCl
HCl

歸納與總結(jié):在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),需要考慮的物質(zhì)是(5)
生成的物質(zhì)和剩余的反應(yīng)物(可溶的物質(zhì))

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)A、B、C、D、E分別是氧化鐵、鐵、氧氣、一氧化碳、稀鹽酸中的一種物質(zhì),用五個(gè)圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A在B中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若A能把E中金屬元素還原成單質(zhì),則c與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

21、人類社會(huì)的生存發(fā)展離不開水,淡水資源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.今年我國西南五省出現(xiàn)了20年不遇的干旱,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成很大影響,據(jù)氣象部門預(yù)
測(cè)我國將面臨南北降水都減少的現(xiàn)象,請(qǐng)回答:
(1)簡述你對(duì)如圖的感受
淡水資源主要靠雨水獲得,很寶貴;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(或關(guān)系到生
產(chǎn)生活,或社會(huì)穩(wěn)定,民生幸福),應(yīng)珍淡水(愛護(hù)水等).

(2)對(duì)此情況你的一點(diǎn)建議是
用干冰實(shí)施人工降雨,改變靠天吃飯的歷史(或?qū)嵤┺r(nóng)業(yè)滴灌工程),(或節(jié)約用水,
提高水的利用效益,或防止水體污染,保護(hù)環(huán)境或植樹造林,愛護(hù)環(huán)境等).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

20、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備二氧化碳:
(1)在圖中,標(biāo)出儀器A的名稱,畫出B處瓶內(nèi)物質(zhì)的圖形,畫出并連接收集裝置.
長頸漏斗,注:畫出B處物質(zhì)圖形:固體氣泡液面,液面沒過長頸漏斗的下端;畫出并連接收集裝置膠管涂黑;直角導(dǎo)氣管接近集氣瓶瓶

底;瓶口要有玻璃片.

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是過氧乙酸消毒液標(biāo)簽上的部分文字說明.
  • <button id="2ei2i"></button>
      過氧乙酸消毒液
      質(zhì)       量:500g
      化 學(xué)  式:C2H4O3
      性       狀:無色、刺激氣味
      主要用途:消毒、殺菌
      使用方法:浸泡、噴霧、熏蒸等方法,用水稀釋后使用.
      注意事項(xiàng):密封、避光、避熱、不可與可燃物混合使用請(qǐng)回答下列問題:
      (1)由標(biāo)簽上提供的信息推測(cè)過氧乙酸具有的物理性質(zhì)是
       

      (2)過氧乙酸見光或受熱分解時(shí),能生成一種常見的氣體單質(zhì)和醋酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
       

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案